不进位加法、不退位减法优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

小数加减法槐阳小学安丽娟教学目标:知识与技能:会笔算小数进位加法和退位减法过程与方法:在自主选择信息解决问题的过程中,经历探索小数加减法计算方法的过程。情感、态度与价值观:积极主动地参加数学学习活动感受自主学习的乐趣,培养知识的迁移能力。教具学具:课件、多媒体教学重点:掌握小数加减法的计算方法,能正

资料类型：教学教案文档

所属课文：不进位加法、不退位减法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

135

下载次数

更新时间

2018-04-16 21:19:00

来源学校

学校：柏乡县槐阳小学

不进位加法、不退位减法优秀公开课教案

未知

2018-04-16 21:19:00

135

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：不进位加法、不退位减法优秀公开课教案

正文

小数加减法

槐阳小学安丽娟

教学目标:

知识与技能:

会笔算小数进位加法和退位减法

过程与方法:

在自主选择信息解决问题的过程中,经历探索小数加减法计算方法的过程。

情感、态度与价值观:

积极主动地参加数学学习活动感受自主学习的乐趣,培养知识的迁移能力。

教具学具:

课件、多媒体

教学重点:

掌握小数加减法的计算方法,能正确笔算小数进位加法和退位减法。教学难点:

掌握小数进位加法和退位减法的计算方法。

教学过程:

一、创设情境,引出课题

由动画片《小马虎》引出数学问题,既引起了学生的学习兴趣,

又让同学们学会了整数加减法和小数加减法。

二、小数加减法

师:一位阿姨买了点和豆腐,鸡蛋共4元5角,豆腐共2元4角,这位阿姨一共花了多少钱?你发现哪些数学信息?

生:2元加4元等于6元,4角加5角等于9角,6元加9角等于6元9角。

生:2.4 元=24 角4.5 元=45 角24+45=69 (角)69角=6.9元

生:用竖式计算。

师:阿姨买鸡蛋比买豆腐多花了多少钱?咱们来列竖式。

师:咱们看书上的例题买一顶帽子和一副手套,共需要多少钱?你能算出同类商品的价钱相差多少元吗?

学生在练习本上做书上的题。老师最后演示。

师:通过刚才的计算,我们发现在做小数加减法时小数点都对齐了。为什么“小数点一定要对齐”?

三、小数加减法与整数加减法在计算时有什么相同点和不同点?

师:小数加减法与整数加减法在计算时有什么相同点和不同点?小组讨论并交流。

生:相同点:都要把相同数位对齐,都是从低位算起。

不同点:计算整数加减法时末位对齐,其它相同数位也就对齐了;而计算小数加减法时,只有把小数点对齐其它

相同数位才能对齐。

四、填0的小数减法

生:计算小数加减法时,只有把小数点对齐其它相同数位才能对齐。

师:亮亮是个非常爱运动的孩子,星期天爸爸带着亮亮到体育商场买东西。

(1)一双运动鞋36.5元,一根跳绳4.85元。一共多少元?

(2)爸爸付了50元,要找回多少钱呢?

(3)一双运动鞋比一根跳绳贵多少元?

由学生做题。学生可以互相讨论。最后得出:

计算小数减法时,被减数的小数部分数位不够时,可以利用小数的性质,可以在被减数的末尾添“0”,来进行计算。

当被减数是整数时,根据小数的性质,可以在整数右下角先添上小数点,再添“0”计算。

师:这次看看学生能不能给算式治病。

学生给算式治病。

师:咱们再来一个吃西瓜比赛。

学生抢答。

五、总结:小数加减法的法则

师:通过今天的学***家有什么收获?

生:计算小数加、减法,

1.先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对

齐),

2.按照整数加、减法的法则进行计算,

3. 在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。

关于本教案的常见问题

Q：不进位加法、不退位减法优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《不进位加法、不退位减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

不进位加法、不退位减法优秀公开课教案