资料摘要
26 纳米新星第二课时教学目标1、能正确、流利地朗读课文。了解什么是“纳米”,以及纳米科技的广泛应用。2、了解列数字、举例子的说明方法。3 、激发学生爱科学、学科学的热情。4、学习总分结构的写作手法。教学重、难点了解纳米及纳米技术的广泛应用前景。教学准备:尺子、收集有关纳米的资料。教学过程一、复习引
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- 2018-05-02 10:22:00
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26 纳米新星优质课教案内容
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关键词：26 纳米新星优质课教案内容
正文
26 纳米新星
第二课时
教学目标
1、能正确、流利地朗读课文。了解什么是“纳米”,以及纳米科技的广泛应用。
2、了解列数字、举例子的说明方法。
3 、激发学生爱科学、学科学的热情。
4、学习总分结构的写作手法。
教学重、难点
了解纳米及纳米技术的广泛应用前景。
教学准备:尺子、收集有关纳米的资料。
教学过程
一、复习引入,激发兴趣
1.孩子们,上节课,我们初步学习了《纳米新星》这篇文章。现在,老师就要来考考大家,看看他们都是谁。(复习生字词)。今天,让我们再一次走进课文,去进一步了解纳米这颗新星。
2.快速浏览课文,思考:课文主要讲了什么?
二、细读课文,深入理解
(一)理解什么是纳米。
1.请同学们默读第二段,思考:什么是纳米?用横线勾出有关语句。
2.指名回答,区别下面的两句话:
(1)一个纳米长度十分小。(2)一个纳米长度相当于十亿
分之一米。
生:第二句用具体的数字写出了纳米的长度。
师:十亿分之一米等于百万分之一毫米,拿出尺子,看一看一毫米有多长,想一想它的百万分之一又是一个什么样的长度。作者列出具体的数字说明了纳米的具体长度,让我们形象地感受到纳米这一神奇的长度单位。这种说明方法叫做列数字。
3.对于这么小的一个长度单位人们做出了怎样的评价?人们为什么称纳米是最亮丽的新星呢?
4、课文是从哪几方面来介绍纳米科技的应用前景的?
(二)了解纳米科技的广泛应用。
现在我们都是纳米新科技的研究人员,我们一起去研究纳米技术在生活中的应用。我们六个小组自由选择一个方面的内容进行研究:1、纳米环保研究小组; 2、纳米健康研究小组。
分小组讨论学习:
①在治理污染上,课文三、四段分别举了哪些例子说明怎样应用纳米技术来治理污染?
②在健康问题上,课文第五、六段举了哪些例子来说明纳米技术是怎样预防和治疗疾病的?
先小组讨论,然后小组汇报研究结果。
第一研究小组:①在治理汽车排污上,可以解决汽车尾气的污染问题。碳材料纳米管储氢气电池燃烧发电水解决汽车尾气污染②用纳米技术制成自清洁材料,就不用擦玻璃了。
第二研究小组:①纳米技术传感器在重要器官里监测病变及时
治疗 ②纳米机器人循着血管清除病灶 ③纳米缓释技术药丸药物效用时间长 ④纳米靶向技术药直接到达病灶治愈率高、 副作用小
是啊， 作者举了这么多的例子告诉我们， 纳米科技给我们的生活带来巨大的变化，这种说明方法叫做举例子。其实啊， 在生活的其他很多领域也有纳米技术的踪影。 让我们一起来分享每个同学的劳动成果， 一起来了解这神奇的纳米技术在各个领域的应用。 生交流课前收集到的资料。
三、总结全文
是啊！纳米科技的应用，将给我们的生活带来深刻的变化。科学改变生活，作为小学生的我们更应该爱科学、学科学。
四、 拓展延伸， 读写迁移
同学们， 你最想应用这 21 世纪的纳米新星来解决生活中的哪些问题呢？ 说说你的想法， 并仿照课文第四段的写法， 按先总述然后举例说明的方法有条理地写下来。
板书设计：
26 纳米新星
最亮丽的新星 纳米——长度单位 治理尾气 自清洁材料 检测病变 清除病灶 制造药物 爱科学 学科学 应用前景 环保 健康
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- 上传时间： 2018-05-02 10:22:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《26 纳米新星》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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