资料摘要
3.1.4 空间向量的正交分解及其坐标表示[新知初探]1.空间向量基本定理:如果三个向量a,b,c不共面,那么对空间任一向量p,存在有序实数组{x,y,z},使得p=xa+yb+zc. 其中{a,b,c}叫做空间的一个基底,a,b,c都叫做基向量.2.空间向量的正交分解及其坐标表示(1)单位正交基底
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3.1.4 空间向量的正交分解及其坐标表示优质课教学设计
未知
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关键词:3.1.4 空间向量的正…优质课教学设计
正文
3.1.4 空间向量的正交分解及其坐标表示
[新知初探]
1.空间向量基本定理:
如果三个向量a,b,c不共面,那么对空间任一向量p,存在有序实数组{x,y,z},使得p=xa+yb+zc. 其中{a,b,c}叫做空间的一个基底,a,b,c都叫做基向量.
2.空间向量的正交分解及其坐标表示
(1)单位正交基底:
三个有公共起点O的两两垂直的单位向量e1,e2,e3称为单位正交基底.
(2)空间直角坐标系:
以e1,e2,e3的公共起点O为原点,分别以e1,e2,e3的方向为x轴、y轴、z轴的正方向建立空间直角坐标系O-xyz. (3)空间向量的坐标表示:
对于空间任意一个向量p,一定可以把它平移,使它的起点与原点O重合,得到向量OP=p,由空间向量基本定理可知,存在有序实数组{x,y,z},使得p=xe1+ye2+ze3.把x,y,z称作向量p在单位正交基底e1,e2,e3下的坐标,记作p=(x,y,z),即点P的坐标为(x,y,z).
[小试身手]
1.判断下列命题是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)只有两两垂直的三个向量才能作为空间向量的一组基底(
) (2)向量AP的坐标与点P的坐标一致(
) (3)对于三个不共面向量a1,a2,a3,不存在实数组{λ1,λ2,λ3}使0=λ1a1+λ2a2+λ3a3(
) 2.已知A(2,3-μ,-1+ν)关于x轴的对称点是A′(λ,7,-6),则λ,μ,ν的值为(
) A.λ=-2,μ=-4,ν=-5
B.λ=2,μ=-4,ν=-5 C.λ=-2,μ=10,ν=8 D.λ=2,μ=10,ν=7 3.已知向量a,b,c是空间的一个基底,下列向量中可以与p=2a-b,q=a+b构成空间的另一个基底的是______(填序号).
①2a;②-b;③c;④a+c
1
题型一
空间向量基本定理的理解
[典例]
已知{e1,e2,e3}是空间的一个基底,且OA=e1+2e2-e3,OB=-3e1+e2+2e3,OC=e1+e2-e3,试判断{OA,OB,OC}能否作为空间的一个基底?
[活学活用] 设x=a+b,y=b+c,z=c+a,且{a,b,c}是空间的一个基底.给出下列向量组:
①{a,b,x};②{x,y,z};③{b,c,z};④{x,y,a+b+c}.
其中可以作为空间的基底的向量组有________个.
题型二
[典例]
如图,四棱锥P-OABC
的底面为一矩形,PO⊥平面OABC,设空间向量基本定理的应用
OA=a,OC=b,OP=c,E,F分别是PC和PB的中点,试用a,b,c表示:BF,BE,AE,EF.
[活学活用] 2
如图,在正方体ABCD-A′B′C′D′中,点E是上底面A′B′C′D′的中心,求下列各式中x,y,z的值.
(1)
BD=xAD+yAB+zAA;
(2)
AE=xAD+yAB+zAA.
题型三
[典例]
如图所示,PA垂直于正方形ABCD所在的平面,M,N分别是AB,PC的中点,并且PA=AB=1.试建立适当的空间直角坐标系,
求向量MN的坐标.
空间向量的坐标表示
3
[活学活用] π在直三棱柱ABO-A1B1O1中,∠AOB=,AO=4,BO=2,AA1=4,D为A1B1的中点.在2如图所示的空间直角坐标系中,求DO,A1B的坐标.
层级一
学业水平达标
1.已知A(3,2,-3),则点A关于y轴的对称点的坐标是(
) A.(-3,-2,3)
C.(-3,2,3)
B.(-3,2,-3)
D.(-3,-2,-3) 2.设p:a,b,c是三个非零向量;q:{a,b,c}为空间的一个基底,则p是q的(
) A.充分不必要条件
C.充要条件
B.必要不充分条件
D.既不充分也不必要条件
3.在空间直角坐标系O-xyz中,下列说法正确的是(
) A.向量AB的坐标与点B的坐标相同
B.向量AB的坐标与点A的坐标相同
C.向量AB与向量OB的坐标相同
D.向量AB与向量OB-OA的坐标相同
4
4.已知空间四边形OABC,其对角线为AC,OB,M,N分别是OA,BC的中点,点G是MN的中点,则OG等于(
) 1111A.
OA+OB+OC
B.(
OA+OB+OC) 63341111C.(
OA+OB+OC)
D.
OB+OA+OC
36335.空间四边形OABC中,点M在OA上,且OM=2MA,OA=a,OB=b,OC=c,N为BC中点,则MN为(
) 121A.a-b+c
232112C.a+b-c
223211
B.-a+b+c
322
221D.a+b-c
3326.设{e1,e2,e3}是空间向量的一个单位正交基底,a=4e1-8e2+3e3,b=-2e1-3e2+7e3,则a,b的坐标分别为________.
7.已知空间的一个基底{a,b,c},m=a-b+c,n=xa+yb+2c,若m与n共线,则x=________,y=________. 8.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,点E,F分别是底面A1C1和侧面CD1的中心,若EF+λA1D=0(λ∈R),则λ=________. 9.在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,设AB=a,AD=b,AA1=c,E,F分别是AD1,BD的中点.
(1)用向量a,b,c表示D1B,EF;
(2)若D1F=xa+yb+zc,求实数x,y,z的值.
5
10.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是BB1,D1B1的中点,求证:EF⊥AB1.
层级二
应试能力达标
1.已知M,A,B,C四点互不重合且无三点共线,则能使向量MA,MB,MC成为空间的一个基底的关系是(
) 111A.OM=OA+OB+OC B.MA=MB+MC
333C.OM=OA+OB+OC D.MA=2MB-MC
2.给出下列命题:
①若{a,b,c}可以作为空间的一个基底,d与c共线,d≠0,则{a,b,d}也可以作为空间的一个基底;
②已知向量a∥b,则a,b与任何向量都不能构成空间的一个基底;
③A,B,M,N是空间四点,若BA,BM,BN不能构成空间的一个基底,则A,B,M,N四点共面;
④已知{a,b,c}是空间的一个基底,若m=a+c,则{a,b,m}也是空间的一个基底.
其中正确命题的个数是(
) A.1
C.3
B.2
D.4 3.在长方体ABCD-A1B1C1D1中,若AB=3i,AD=2j,AA1=5k,则向量AC1在基底{i,j,k}下的坐标是(
) A.(1,1,1)
C.(3,2,5)
111
B.3,2,5
D.(3,2,-5) 6
24.已知向量OA和OB在基底{a,b,c}下的坐标分别为(3,4,5)和(0,2,1),若OC=AB,5则向量OC在基底{a,b,c}下的坐标是(
) 648-,-,-
A.555648-,-,
C.555648,-,-
B.555648D.5,5,5
5.若{a,b,c}是空间的一个基底,且存在实数x,y,z,使得xa+yb+zc=0,则x,y,z满足的条件是________.
6.若a=e1+e2,b=e2+e3,c=e1+e3,d=e1+2e2+3e3,若e1,e2,e3不共面,当d=α
a+β
b+γ
c时,α+β+γ=________. 7.设A,B,C及A1,B1,C1分别是异面直线l1,l2上的三点,且M,N,P,Q分别是线段AA1,BA1,BB1,CC1的中点.求证:M,N,P,Q四点共面.
8.已知空间四边形OABC中,M为BC的中点,N为AC的中点,P为OA的中点,Q为OB的中点,若AB=OC,求证:PM⊥QN. 7
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配套课件
-
3.1.4 空间向量的正交分解及其坐标表示PPT及配套教学设计及说课稿
与本教案直接关联
-
3.1.4 空间向量的正交分解及其坐标表示PPT课件和优质课教案内容
2018-08-12 20:22:00
-
3.1.4 空间向量的正交分解及其坐标表示PPT课件和优质课教案内容
2018-06-05 11:02:00
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3.1.4 空间向量的正交分解及其坐标表示PPT课件和教学设计模板
2018-06-05 11:02:00
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3.1.4 空间向量的正交分解及其坐标表示PPT课件和教学设计
2018-08-29 16:54:00
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3.1.4 空间向量的正交分解及其坐标表示PPT课件和第二课时教案
2018-06-26 08:32:00
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