1.2.1 中心投影与平行投影教学设计及说课稿｜教案在线预览

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1.2.1空间几何体的三视图基本信息[来源:学科网ZXXK][来源:学科网]名称执教者空间几何体的三视图施运澄必修2第一章第二节课时第一课时所属教材目录教材分析学情分析本节在上一节学习中心投影和品行投影基础上展开的内容，本节在高考中多以填空题，选择题形式出现，属于中低档题型，应给予重视。学生利用已学

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所属课文：1.2.1 中心投影与平行投影

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2018-08-16 11:52:00

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学校：灵山县第二中学

1.2.1 中心投影与平行投影教学设计及说课稿

未知

2018-08-16 11:52:00

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关键词：1.2.1 中心投影与平…教学设计及说课稿

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1.2.1空间几何体的三视图

基本信息[来源:学科网ZXXK][来源:学科网]名称

执教者

空间几何体的三视图

施运澄

必修2第一章第二节

课时

第一课时

所属教材目录

教材分析

学情分析

本节在上一节学习中心投影和品行投影基础上展开的内容，本节在高考中多以填空题，选择题形式出现，属于中低档题型，应给予重视。

学生利用已学的知识，容易得出柱体，锥体，台体，球的三视图，进而求其体积和表面积。

使学生在理解简单几何体的三视图，并能初步利用它们知识与能力目标

解决有关问题。

教学目过程与方法目标

通过大量练习，使学生熟练几何体的三视图

标

情感态度与价值通过教学培养学生合作探究的精神，并提高学生抽象、概括、分析、综合的能力。

观目标

教学重难点

教学策重点

难点

熟练掌握几何体的三视图。

利用几何体三视图还原其几何体。

略与

设多媒体辅助教学，讲练结合法。

计说明

教学过程

教学环节

教师活动

提问：中心投影和平行投影？

学生活动

学生思考，并说出自己的看法

设计意图

温故而知新

复习回顾

教师引导学生分析：

学生思考，使学生讲授新课

1 2 3 4 5 6 分组讨论，懂得新各个小组派代表回旧知识之间的联系

10 9 7 8 11 答。

俯视图反映了物体的长度和宽度三视图能反映物体真实的形状和长、宽、高.正视图三视图之间的投影规律侧视图例题讲解

c（高）a(长)正俯同长正侧同高c（高）b（宽）俯视图a(长)b（宽）侧俯同宽c（高）b（宽）a(长)正视图反映了物体的高度和长度例题的设计，由浅入深，例具体介绍正视图，层层递侧视图，俯进，从而视图的定让学生义。

熟练掌握所学的内容。

侧视图反映了物体的高度和宽度1练习

柱体的三视图

第１题，学生直接说练习１对应例１，练习２对应例3.4，通过练习，进一步巩固所学知识．

巩固练习

结果

第3,4题，可以找学生板书过程

、

2球体三视图

3锥体的三视图

4台体三视图

如何由三视图画出其几何体？

下图中的三视图表示下面哪个几何体？

课堂师生共同回忆本节知识点

学生回答

培养学生总结能力

小结

培养学课时练习册2、3、9

作业

学生课后完成

生的独立解决问题的能力

板书设计

教学反思

例1. 例2．课前做好充分准备，适当多给学生留一些思考的时间，集中在锥体的侧视图练习，让学生更好的展示自己。

关于本教案的常见问题

Q：1.2.1 中心投影与平行投影教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2.1 中心投影与平行投影》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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