资料摘要
立体几何空间向量教学准备1. 教学目标（1）知识与技能：掌握掌握空间向量的夹角的概念，空间向量数量积的定义和运算律（2）过程与方法：类比学习，注重类比、推广等思想方法的学习和使用，掌握立体几何中的三垂线定理及其逆定理的证明（3）情感态度与价值观：进一步学习向量法在证明立体几何中的应用，培养学生的开拓
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习题1.2教学实录
未知
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关键词：习题1.2教学实录
正文
立体几何空间向量
教学准备
1. 教学目标
（1）知识与技能：掌握掌握空间向量的夹角的概念，空间向量数量积的定义和运算律
（2）过程与方法：类比学习，注重类比、推广等思想方法的学习和使用，掌握立体几何中的三垂线定理及其逆定理的证明
（3）情感态度与价值观：进一步学习向量法在证明立体几何中的应用，培养学生的开拓创新能力和举一反三的能力。
2. 教学重点/难点
【教学重点】：空间向量的数量积运算
【教学难点】：空间向量的数量积运算在解决立体几何中的应用
3. 教学用具
多媒体
4. 标签
3.1.3 空间向量的数量积运算
教学过程
课堂小结
（1）夹角、空间向量数量积、运算律（2）三垂线定理及其逆定理（3）夹角、距离的求法
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