二十三 绿教学设计

红塔中学初三年级语文学科导学提纲

《绿》

一、预习检测

（一）作者简介

朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九 (1898 年 11 月 22 日)，卒于 1948 年 8 月 12 日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他是现代著名的作家和学者。

（二）思考

1. 为什么要写这篇文章？

2. 《绿》的文体有什么特点？

3. 在课文中作者抒发了什么感情？

4. 学习这篇课文，我们要掌握哪些字、词？ （三）生字正音记形。

踞（jù）在

薄（bó）阴

几绺（liǔ）

穹（qióng ）门

棱（léng）角

尘滓（zǐ）

皱缬（xié）

什刹（shí chà）

挹（yì）你为眼

掬（jū）你入口

明眸（móu）

善睐（lài）

二、课堂检测

1、作者开头使用单句，言简而意密，为什么能有这样的作用？

2、第2自然段写梅雨潭，主要立足哪两个观察点，作者观察到了什么？

3、作者如何写自己对梅雨瀑的观察？

4、作者在梅雨亭又观察到什么？

5、为什么作者在第2段没有直接写梅雨潭的绿，却写梅雨瀑和梅雨潭周围的环境？

6、作者用“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。”作为重点段的第一句，有什么作用？

7、第3段作者主要立足于哪个观察点，看到了哪些景致，运用了什么手法，写

对梅雨潭水绿的感受？

8、作者写潭水的清澈，还加有一句“但你却看不透她”，这句有什么作用？

9、提问：文章的结尾有什么特点？

三、课后拓展

1. 选择恰当的答案：

⑴使用“√”为句子选择恰当的短语

云霞的海上，何等明媚；风雨的海上，何等阴沉。假如有位海的女神，她一定是（Ａ冷若冰霜，艳如桃李；Ｂ艳如桃李，冷若冰霜）。

⑵下面这段话的语序已被打乱，调整后语序正确的一项是

①你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样的腿。

②可是，这纤细的小生灵，飞出来是为了寻觅什么呢？

③我呵着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。

④不过，它确实太纤细了。

⑤它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？

⑥在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。

A. ①③⑤④②⑥

B. ⑥⑤①②④③

C. ③⑤④①②⑥

D. ③①②⑥⑤④

2. 阅读下面的文字，完成文后各题。

尽管百花百色，绿才是春色。天公一支笔，在大地上涂抹，涂一次绿一分，直到初夏绿得透不过气来为止。中国的山水画不是清绿，就是赭，施法的是自然。树林越来越密，树阴越来越浓，树上的裘越厚，人身上的衣服越薄，树枝露出的地方越少，人身上露出的地方越多。早有人打赤膊了，走上高冈俯看，但见绿成一片，也分出几等深浅，有带黄的浅翠，有带黑的浓绿。附近的树上还有夹了深绛、浅紫、灰白等等的杂色，深浅相间，织成奇锦。

春天有味道，你可以闻到，不用说芬芳的群花了，就是青草也有朴实的香味，可以嗅个够。瞎子也知道春在哪里，春天可以接触到。脚下是软软的草。风吹在身上再也不刺痛肌肉，恰像温柔的手抚过，你只要出了门或者打开窗户，就知道季候。寻春最容易，处处都是。

谁都知道春天的音乐最中听。天不亮枝头的鸟已经像青草一般等得不耐烦了。这些小音乐家组成乐队，一齐和鸣。也有独自高歌的，旁若无人。这些免费娱人的歌手闷了一冬，现在要痛痛快快施展一下本领，给春送来降临的口信。

你要早起，要到树林时，要细心听。城市中人不免错过了听鸟，也错过了赏春——城里只有雪才是最显著的季节变化，因为灰色的水泥掩盖了一切。

（节选自思果《春至》）

1. 朱自清的《绿》从不同侧面表现'绿'的可爱，本文则是从不同侧面来表现春的可爱。它是从哪些侧面表现春的可爱的？

2. 朱自清描写的是'定格'的绿，本文首节写的是变化的绿。这主要是因为本文的写作重点是？

3. 本文写“绿”观察点有变化，交代变化的语句是：

①

②

4. 文中已有一句表达'寻春最容易'的意思，这一句是：

【试题答案】

一. ⑴踞

⑵薄

⑶绺

⑷穹

⑸棱

⑹滓

⑺缬

⑻什刹

⑼挹

⑽掬

⑾

眸

睐

二. ⑴B

⑵A 三. 1. 从春天的颜色、春天的味道、春天的声音（或音乐）

2. 描写春天

3. ①走上高冈俯看

②要到树林时

4. 只要出了门或者打开窗户，就知道季候。

5. 比喻拟人，小鸟也是早早的歌唱的报春者。