十七《庄子》一则国家优质课一等奖｜教案在线预览

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对应课文《十七 《庄子》一则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

黔之驴教学案备课时间：2018.5.20 上课时间：2018.5.21 课时：一课时一、学习目标1.了解寓言这一文体的特点。明白本则寓言的哲理。（重点）2.会翻译本文并记住重点实虚词及词类活用。（重点）3.体会作者生动细致的描写。（难点）二、导学过程1.关于寓言：寓言是一种文学体裁，是含有讽

资料类型：教学教案文档

所属课文：十七《庄子》一则

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2020-12-09 16:01:40

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学校：灌云县图河中学

十七《庄子》一则国家优质课一等奖

未知

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关键词：十七《庄子》一则国家优质课一等奖

正文

黔之驴教学案

备课时间：2018.5.20 上课时间：2018.5.21 课时：一课时

一、学习目标

1.了解寓言这一文体的特点。明白本则寓言的哲理。（重点）

2.会翻译本文并记住重点实虚词及词类活用。（重点）

3.体会作者生动细致的描写。（难点）

二、导学过程

1.关于寓言：寓言是一种文学体裁，是含有讽喻或明显教训意义的故事。所谓'寓'就是寄托的意思。通过故事借此喻彼，借小喻大，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现出来。所以，我们阅读本文时，要理解文章讲了一个什么故事，这个故事含有什么深刻的道理。

2.先自己对照文章注释，弄清文章大意。然后以小组为单位进行翻译，对于拿不准的词语记出来展示到黑板上，全班进行讨论。

3.重点方面：

A.一词多义

1、以为 A.虎见之，庞然大物也，以为神

（

）

B.以为且噬己也

（）

2、然 A.慭\慭\然

，莫相知。

（

）

B.然往来视之，觉无异能者。（

）

3、之

A.黔之驴 (

)

B. 虎见之 (

) B. 词类活用

1、有好事者船载以入

船：

2、驴不胜怒，蹄之

蹄：

3、稍近益狎

近：

4、尽其肉

尽：

C. 重点词语解释

1、有好事者船载以入

以：

2、至则无可用

则：

3、稍出近之

稍：

4、以为且噬已也

且：

噬：

5、觉无异能者

能：

6、益习其声

益：

4.本则寓言的寓义是什么？请写在下面。由本文演化出的成语有几个？写出来，并用这些成语或单独造句，或联词造句。

5.本文对老虎的动作和心理描写非常细致，请分别按照“见驴—惧驴—识驴—吃驴”找出这此典型的词语，并做简要分析，在小组内交流。

6.拓展讨论：有人认为，驴可以避免被老虎吃掉的命运，请你发表一下自己的看法。

7.阅读在线：柳宗元的《三戒》包括《临江之麋》、《黔之驴》、《永某氏之鼠》，再读《临江之麋》、《永某氏之鼠》会给我们什么样的启示呢？

关于本教案的常见问题

Q：十七《庄子》一则国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十七《庄子》一则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

十七《庄子》一则国家优质课一等奖