美丽的草原我的家教学设计

《美丽的草原我的家》教学设计

教学目的：

1、认识5个生字，会写7个生字。

2、正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。

3、理解句子意思，能联系上下文和生活实际展开合理想象，体会草原神奇而美丽的景象，感受草原人民对这片神奇的土地的深切的感情。

教学重点：

1、通过诗歌，感受牧民的幸福生活，产生热爱草原、热爱祖国的思想感情。

2、结合诗中出现的拟人、比喻等句子，体会草原的美，牧民的幸福生活。

教学难点：理解“牧民描绘幸福景，春光万里美如画。”的深刻含义。

教学方法：读中悟读中想读中思读中绘

教学准备：搜集有关草原的图文资料、音像资料、文字资料。

教学过程：

一、歌声飞扬激情引领

1、（播放歌曲《美丽的草原我的家》导入新课）

师：同学们喜欢大草原吗？生在东北的我们，对美丽的草原无比向往。出示草原图片，美丽的大草原，一碧千里，牛羊成群，牧民的生活喜悦祥和，这美丽的人间仙境，吸引了无数人的目光，这其中有诗人、作家、词作家还有歌唱家，现代作家老舍第一次走进大草原就写下了“这里的天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”他的这个愿望被词作家火华和歌唱家德德玛实现了，下满请同学们欣赏由火华作词，德德玛演唱的歌曲“美丽的草原我的家”。

2、师：好听吗？刚才欣赏的这首歌曲的歌词就是我们这节课要学习的课文《美丽的草原我的家》，齐读课题。

二、配乐读文，再现草原

1、下面请同学们把书打到50页，端好，听老师范读课文，注意字音和句子的停顿，思考：课文主要写了什么内容？

2、谁能说一说课文主要写了什么内容呢？

请同学们自由读课文，边读边画出本课要学习的生字，注意读准字音。

3、课文里介绍的大草原就是内蒙古锡林郭勒大草原。出示图片，老师介绍内蒙古锡林郭勒大草原的概况。

4、请同学们自由读课文，边读边画出本课要学习的生字，注意读准字音，读通句子。

5、师检查生字预习情况。师范写“骏”

强调多音字“撒”

三、图文并茂，置身草原。

1、师：生字我们都学会了，下面谁愿意给大家读读课文，听的同学用心感受，美丽的草原究竟美在哪里呢？

2、学生概括草原美在哪儿，师板书：景色美

生活美

3、草原我们总是用辽阔、宽广、无边无际来形容，其不知，在它那博大的怀抱中，有着无数的美景，风吹草浪，鲜花点头，蓝天、白云、绿地令人神往。下面请同学们细读课文，边读边画一画作者通过那些景色来展现草原的美呢？

根据学生回答板书：绿草

花

彩蝶

百鸟

碧水

骏马牛羊

毡包

4、这些优美的词语描绘了草原的美丽风光（大屏幕出示词语）请同学们读一读这些词语，边读边在头脑中联想画面，你仿佛看到了什么？和小组同学交流一下。

5、同学们用自己的想象描绘了美丽的大草原，看来，你们也非常的喜欢，是呀，置身于这美丽的仙境，让我们的心灵得到了净化。它是那么的坦荡、辽阔，大地万物都包容于此。

老师突然有想喊想唱的冲动，你们想么？就让我们大声的朗读一下，把我们心中的烦恼统统抛掉放飞自己的心灵。我们就是草原的人，草原就是我们的家。

6、听了同学们的朗读，老师心中也感受到了草原的美丽，并且老师把它们绘制成一幅幅画面，你们想看么？（点击展示美景边介绍）

7、美吗？为了写出草原的美，作者在文中还运用了比喻的修辞方法，谁找到了给大家读一读。

8、那你能说一个这样的比喻句吗? 四、突破难点，畅游草原

1、出示：牧民描绘幸福景，春光万里美如画。指名读，“春光”什么意思？“到处”什么意思？说一说这句话你是怎样理解的？

2、牧民今天的幸福生活是来之不易的？板书：幸福

我们来了解一下解放前牧民的生活是什么样的？

美丽的家谁不爱，内蒙古大草原的牧民更爱自己的家，他们自己当家作了主，他们要用自己的双手和汗水使家乡更加多彩。想当年是凄苦的马头琴声伴随他们四处漂泊，地主、王爷逼死他们的亲人，夺去他们的牛羊，苦难和泪水让他们流浪，鲜血染红了绿草地。复仇的决心令他们催动骏马奔向红旗飘扬的地方，是毛主席给了他们雄鹰的翅膀，让他们拔起刀枪消灭恶狼，让草原再现蓝天绿草，牧民们看着幸福的明天，他们要让苦难的草原变成欢笑的海洋。所以才有了今天幸福的美景。

3、今天的幸福生活牧民喜欢用歌声表达出来，齐读最后一小节。板书：愉快

4、作者在课文里两次写到美丽的草原我的家，火华不是草原人，他是地道的北京人，那他为什么如此热爱草原，说草原是自己的家呢？我们来看看他当时的工作经历。

师：

火华1942年10月生于北京市怀柔县，诗人、词作家、书法家。火华曾经感慨地说:“1975年我随兵团来到向往已久的锡林郭勒草原采访，这是我第一次见到草原，草原美景如画，蓝天白云、绿地，风吹草浪，鲜花点头微笑。它那么坦荡、辽阔，让人的心灵得到净化，大地万物都包容于此，真有一种想喊想唱的冲动。我并不是在草原上长大的，但是对它的向往、新鲜感和亲切感，到后来的熟悉感，让我真正觉得草原就是我的家。”

5、我们来看课文，通过这首歌词，作者想要表达一种怎样的情感呢？

师板书：热爱草原

五、热爱家乡，不忘草原

1、家是温馨的，草原是美丽的，让我们师生合作一起朗诵，用充满赞美和富有深情的朗读来表达对草原的喜爱之情。

2、草原给了我们创造的灵感，给了我们博大的智慧，热情好客的蒙古族人民在这片神奇的土地上辛勤耕耘，用自己勤劳的双手描绘着幸福美好的生活，用嘹亮搞得歌声唱响对这一片草原的深深眷恋！让我们也用歌声来表达对草原的热爱和对草原人民的祝福。

板书：

美丽的草原我的家

景色美

绿草

花

彩蝶

百鸟

碧水

骏马

牛羊

毡包

热爱草原

骏

生活美

幸福

愉快