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给校长的建议教学目标｜教案在线预览

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关键词：给校长的建议教学目标

正文

《给校长的建议》教学设计

郑州高新区外国语小学王瑞霞

教材解读:

《给校长的建议》是六年级下册第六单元综合性学习《难忘小学生活·依依惜别》中一位六年级毕业生写给校长的信。信中针对学校目前存在的问题,提出了重新开放图书馆的建议。不但提出了自己的设想还提出了具体的改进办法,以一种特殊的方式向母校表达了热爱之情。

学习目标:

1.能联系日常生活了解校园中存在的问题,思考解决问题的对策。

2.明确建议书的格式,能选择一个自己感兴趣的问题,给校长写一封建议书,提出自己合理的建议。

3.通过书写建议书,表达对母校的热爱之情。

学习重难点:

1.学习重点:能发现校园中存在的问题,并能思考解决的对策。

2.学习难点:能正确运用建议书的格式,提出自己合理的建议。

教学准备:

提前发放《学校观察记录单》,让学生进行观察,发现校园中存在的问题,并进行梳理。

教学流程:

一、导入

同学们,六年的小学生活马上就要结束。想到分别,我们心中对母校充满了依依不舍之情。我们在同学录里留下了纪念,我们在班级纪念册里也留下了纪念,

那么我们应该给学校留下什么纪念呢?今天,就让我们以建议书的形式,为学校留下宝贵的建议,给校长写一封建议书。

二、出示学习目标

1.能联系日常生活了解校园中存在的问题,思考解决问题的对策。

2.明确建议书的格式,能选择一个自己感兴趣的问题,给校长写一封建议书,提出自己合理的建议。

3.通过书写建议书,表达对母校的热爱之情。

三、学习课文,明确格式

1.默读建议书,思考,建议书有哪几部分?

标题、称呼、正文、结尾、署名和时间

2.讨论,每个部分在书写时,要注意什么?

标题:直接用“给校长的建议书”命题。

称呼:要有礼貌。

正文:(1)态度要真诚;(2)用简洁的语言概括出问题;(3 为什么要提出这个问题;(4)分条列出建议的内容,做到简洁清楚,切实可行。

结尾:表示敬意或祝福,言辞恳切,虚心地请别人接受自己的建议。

署名和时间:写上建议人姓名和建议的时间。

四、反馈《学校观察记录单》,梳理问题

1.出示《学校观察记录单》统计表。

老师课件出示《学校观察记录单》统计表,明确同学们提出的问题的种类。

2.了解每个问题的提出人次,聚焦大家关心的问题。

3.小结:这些问题涉及到学校工作的各个方面,这说明同学们都很善于发现问题,也说明同学们热爱母校,怀着对母校的深情,提出问题。但是,我们还不善于提出建议,有了问题,还要有具体的解决办法才行。

五、举例练习,提出建议

1.举例“雨天没有带雨具”的问题。

2.讨论交流,提出建议。

3.梳理归纳。

(1)学校定制一批不同规格的雨衣。

(2)印制上学校的标志,并且编号。

(3)雨天的时候,学生外借时,登记班级姓名,防止丢失。

(4)为了防止拥挤,可以在每个楼层和校门口,由学校值班老师登记借出。

(5)要及时归还,并且做到干净、完好。没有及时归还的,丢失的,由负责登记的老师,提醒,或者是赔偿。

(6)还可以发放到班级,由班主任老师统一管理,防止丢失。

4.小结:写好建议书的要点:问题真实,原因清楚,分条列举,真诚恳切。六、自由作文,写建议书

1.学生自由作文。每个人选择一个问题,提出具体可行的建议,给校长写建议书。

2.老师巡视指导。

七、交流展评

请同学交流自己的习作,并进行点评、指导。

板书设计

给校长的建议问题真实原因清楚分条列出真诚恳切

资料摘要

给校长的建议教学目标