忘不了的笑声优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

课题:忘不了的笑声向白璇教学目标:1.正确、流利、有感情的朗读课文;了解课文内容,抓住人物特点,领悟本课描写方法.2.理解课文内容,了解本文中所表达出来的同学形象,体会同学间的情意.3.体会作者描写每位同学的特点.教学重点:学习作者通过笑声写人物特点的方法,并能运用到自己的写作中去.教学难点:感受作

资料类型：教学教案文档

所属课文：忘不了的笑声

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

125

下载次数

更新时间

2018-06-05 18:36:00

来源学校

学校：巴东县清太坪镇白沙坪小学

忘不了的笑声优秀教学设计

未知

2018-06-05 18:36:00

125

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：忘不了的笑声优秀教学设计

正文

课题:忘不了的笑声向白璇

教学目标:1.正确、流利、有感情的朗读课文;了解课文内容,抓住人物特点,领悟本课描写方法.

2.理解课文内容,了解本文中所表达出来的同学形象,体会同学间的情意.

3.体会作者描写每位同学的特点.

教学重点:学习作者通过笑声写人物特点的方法,并能运用到自己的写作中去.

教学难点:感受作者对小学生活的深厚情感,学习作者表达情感的写法.

教学具准备:课件

教学资源:多媒体(课件)

学习过程:

一:谈话激趣,导入新课

1.同学们,流年似水,岁月如歌,童年的时光总在不经意间流逝,一眨眼,小学就要毕业了,在承载梦想的这段时光里,有让我们为之感动的人和事,有让我们为之快乐的事,更有让我们为之难忘的笑声!今天,就让我们和作者一起去体味小学那份独特的同学情!

2.学生齐读课题。

忘不了的笑声

二:初读课文,感知内容

1.检查预习,过词语导学关。

⑴能借助工具书解决新词。

⑵能用新词造句。

2.初读课文,整体感知内容。

⑴自读课文,思考:课文主要写了哪些人物?他们各自的特点是?

⑵小组讨论,学生汇报。

⑶师小结。

三.走进文本,深入感悟人物形象

1.品味余晓

(1)请同学们自读课文,找出描写余晓的段落。

(2)余晓笑声特点是?

(3)课文中描写余晓所用的描写方法是?

(4)小组讨论交流,每组推荐代表发言。

(5)教师引导学生感悟人物形象并小结。

2.品味鲁珊(同品味余晓的方法一样)

3.品味方萍(同品味余晓的方法一样)

4.品味陈立(同品味余晓的方法一样)

四.回读全文,感悟写法

1.请同学们用表格将笑声的特点及表达方法展现出来。

2.小组合作完成。

3.教师引导完成。

五.品读全文,升华情感

1.思考:文章写了这么多的笑声,表达了作者什么样的感情?

2.小组讨论交流。

3.教师小结(字里行间洋溢着同学间的情谊!)

六.挑战自我,学以致用

仿写:观察身边同学的笑声,将同学的特点展现出来。

板书设计

忘不了的笑声

笑声↘同学

特点↗情谊

关于本教案的常见问题

Q：忘不了的笑声优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《忘不了的笑声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

忘不了的笑声优秀教学设计