词语盘点课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

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词语盘点课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：词语盘点课件配套优秀获奖教案

正文

《词语盘点》教学设计

一、

教学目标

1.通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况，丰富词语积累。

2.掌握积累词语的方法，逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

二、教学重点：

多种方式积累词语。

三、教学难点：

运用词语写片段。

四、教学流程

（一）激趣、回顾课文内容

师：我们每学习完了一个单元都会积累了许多的生字词，在第四单元里，我们学习了《卖火柴的小女孩》、《凡卡》、《鲁滨逊漂流记》、《汤姆索亚历险记》，这四篇课文我们学会了不少生字新词。这节课，我们要进行一次词语盘点大比拼，我们来比一比，看看谁掌握的生字新词多。我们分小组进行比拼。

（二）

积累词语

揭题：词语盘点大比拼。

一、

测评（小组比赛）

师：我们先来看擂台规则：（出示规则）你们敢挑战吗？第一关就是检测你们的读音是否正确。

第一关：“我会读”（读准）

(1)先小组里练习读3分钟。

(2)老师进行选词测评学生是否读音正确。指导（读对一个词加10分，读错一个词扣10分）

师：我要抽查每一个小组的组员，看你们的读音是否正确。

第二关：“我会写”（写的测评）

师：同学们读很准确，恭喜你们顺利通过第一关。此处不该有掌声吗？你们能读但不知道能不能写好呢？

进入第二关：我会写。老师得测试一下。同学把书合上。

(1)

听写词语，老师巡视，点评学生的书写。

乖巧围裙硬币

裂缝

橱窗

饥饿

礼拜

生锈

揉皱

昏暗

眯缝

耸肩

一缕

毒打

撇嘴

欺负

抽噎

匣子

冻僵

逗笑

窜过

孤儿

打搅

甜蜜

圣诞树

黑糊糊

笑眯眯

救援

淡忘

忧郁

起初

苦闷

消极

无赖

凶悍

惨白

天涯海角

闻所未闻

与世隔绝

游手好闲

落荒而逃

鱼贯而入

师：你们会写没什么了不起的，因为你们可能不懂词语的意思呢，我得考考你们对词语意思的理解，你们敢接受考验吗？

（2）出示第二关：说一说词语的意思

1．学生思考、交流

2.点名学生回报

3.集体订正词语意思，巩固。

师：恭喜大家，第二关闯关成功，但是要想进入老师给你们设的第三关可没这么简单，老师可不是吃素的，你们呢？…..首先你们看这些词语里有些描写神态的，有些描写动作的。你们能把它们找出来吗？

分组找：神态、动作，老师点拨，

师：为了方便你们顺利进入老师设下的第三关，我们把词语分类好，帮助大家的快速记忆。

（3）学生小组里默记3分钟

（4）小组里推荐一名代表上台默写。（写对一个词加10分，写错一个字扣5分）

师：能默写出20个以上的是神人，10个以上的是非凡之人，5-10个的是凡人，5个以下的还为命名。老师要考考你们的智商有多高，你们是哪一类人？

老师在点评时一边指导学生的书写。

3. 第三关“我会用”（巧用）

提示：

（1）用这些词语描述出课文的故事片段

（2）能运用2—3个神态的词或动作的词来写一段通顺连贯的话。

5、学生练笔。

二、

总结

1. 点评小组总得分情况

2.交流总结积累词语的方法。

师：在本节课的学习中，我们通过读、写、用的方法积累词语，取得了较好的效果。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法，课后请与同学们互相交流，在相互学习中积累更多词语。

三、教学反思

资料摘要

词语盘点课件配套优秀获奖教案