乡村四月优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

乡村四月教学目标：1、认识生字，正确读写“规、闲”等字词2、有感情地朗诵、背诵、默写古诗3、体会诗的内容，想象诗中所描绘的景物，体会诗人的思想感情。4、培养阅读古诗的兴趣和对古诗词的热爱之情。教学重点：抓住重点词句，感悟诗歌的魅力，进行扎实的语言文字的训练。教学方法：读议结合、小组合作、适时点拨。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：乡村四月

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

486

下载次数

更新时间

2018-05-03 19:00:00

来源学校

学校：广州市天河区龙口西小学

乡村四月优质课教案整理

未知

2018-05-03 19:00:00

486

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：乡村四月优质课教案整理

正文

乡村四月

教学目标：

1、认识生字，正确读写“规、闲”等字词

2、有感情地朗诵、背诵、默写古诗

3、体会诗的内容，想象诗中所描绘的景物，体会诗人的思想感情。

4、培养阅读古诗的兴趣和对古诗词的热爱之情。

教学重点：

抓住重点词句，感悟诗歌的魅力，进行扎实的语言文字的训练。

教学方法：

读议结合、小组合作、适时点拨。

教学过程：

一、导入

同学们，我们生活在繁荣的都市，周末，爸爸妈妈有没带我们到乡村郊野走走呢？你喜欢吗？

其实很多诗人都喜欢乡村田园生活，像南宋诗人翁卷就是其中一位，今天我们来学习他的一首《乡村四月》，

板书：乡村四月

现在让我们随着诗人一起走在乡村的小路上，去感受乡村初夏的气息吧。

二、初读，了解诗意。

1．请大家大声读读这首诗，注意要把字读准，把句读顺。

2．谁愿意在大家面前吟诵吟诵？

3．师范读，生个性读，用喜欢的方式把诗读通了。

4．小组读，齐读。

5．自己借助学习古诗的方法悟一悟，不懂的可以请教别人或四人小组合作学习。

6．学生汇报自己的理解。

你明白了那句的意思？（让学生粗略地讲，无需一定要读诗句再说）

说到“白满川”时，借助课件帮助学生理解。

三、品读感悟。

同学们能否告诉老师，在诗中，你看到了什么？听到了什么？

2．老师随着学生写的词语，问：你看到？你听到？

根据学生汇报板书：山原白川

子规烟雨

四、小结

绿的山原，白的水田，如烟的雨，如歌的子规声，谁能用自己美好的语言，把这两句诗的意思连起来说说？

板书：景美

播放乡村风景图片

“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”的美景啊！

五．创作。

大家能否也作几句诗说说我们的校园生活？

想想这段时间我们都忙着做什么？可以以“校园六月闲人少”为前一句，下一句怎么用“才了……又……”接？

四人小组一起创作。

对啊，诗意来源对生活的热爱，作诗又有何难!你们都成为了诗人。

请大声把你的诗歌朗读分享出来。

读诗。

六．作业：默写古诗，积累描写山水田园风光的古诗

板书设计：

乡村四月

宋

翁卷

景：

山

原（绿）

子规

鸣雨

人：

闲

人少

才……又

川（白）如烟

美

勤

关于本教案的常见问题

Q：乡村四月优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乡村四月》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

乡村四月优质课教案整理