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《生字表》教学设计【教材分析】L六年级《生字表》只有要求会写的生字,共80个。【教学目标】1.正确认读本课“揉喳”两个生字。2.要求正确美观的书写到田字格上,要求间架结构要调整好,注意每一笔的笔画,笔顺,顿笔以及这两个字在田字格的占格等。【教学重点】写字。【教学难点】指导学生把这两个字写好,并学以致
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生字表ppt配用优秀获奖教案
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关键词:生字表ppt配用优秀获奖教案
正文
《生字表》教学设计
【教材分析】
L六年级《生字表》只有要求会写的生字,共80个。
【教学目标】
1.正确认读本课“揉喳”两个生字。
2.要求正确美观的书写到田字格上,要求间架结构要调整好,注意每一笔的笔画,笔顺,顿笔以及这两个字在田字格的占格等。
【教学重点】写字。
【教学难点】指导学生把这两个字写好,并学以致用,会写其他左右结构的字。
【教学过程】
一、直接导入,引出课题
1.同学们今天我们来学习一下左右结构的字。
二、写字前指导
1.指导坐姿和写姿,同学们背诵坐姿写姿歌。
三、激发学生写字兴趣
1.欣赏名家作品,品味名家作品的美。
四、写字训练
1.出示几个左右结构的字,让同学们观察这些字的相同点和不同点。思考,如何写好左右结构的字?
2、导学:你们能不能说一说在你的印象里,你觉得左右结构的字该怎么写?学生简单汇报
3、总结规律,学生齐读写字规律儿歌。
4、引出今天要学的字“揉喳”介绍提手旁字偏旁的写法,学生练写“提手”字的写法,并且训练展示评比
5、出示“揉喳”的写法,教师指导“揉”字的写法,学生练写。
教师去孩子间指导,并把部分孩子的作品进行展示评比再修改。
6、根据“揉”字的指导,自己独立练习“撇”字的写法。
五、总结展示
展示刚才同学们的作品,并评一评谁写的好。同学们交流自己的写字经验。
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