头顶球优秀教学设计

原地前额正面头顶球教学设计

仁寿一中南校区

骆晓明

一、指导思想

根据新课程标准，本着“健康第一”的指导思想，以学生的健康发展为中心，充分关注学生的兴趣和爱好，采取

“自主、合作、探究”的教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。根据技能形成规律，采用循序渐进的教学方法，让学生逐步掌握原地额正面头顶球的基本技术。通过导学案，引导学生进行探究学习，先形成正确的动作概念，再通过练习，逐步提高学生的基本技术。通过成功的练习，培养学生的自信心，通过团结协作，提高学生的团队意识。

二、学情分析

实话实说，我校高一学生百分之九十五的同学，进校的时候，在足球方面零基础。他们大部分对足球说不上喜欢，也说不上讨厌，也就是没感觉。通过一些最基础的练习，让他们掌握一些最基本的技巧，讲解一些基本的游戏规则，让他们逐步体验足球的乐趣，很多同学也逐渐喜欢上了足球。由于中考要考体育，而且考试严格，学生进入高一的时候身体素质还比较好，在进行足球教学的时候，很多同学的体能都能够胜任。

三、教学目标

1、通过导学案，培养学生小组合作和探究学习的能力、提高学生的团队协作能力。

2、通过由易到难的学习过程，并最终初步掌握基本技术，体验成功的喜悦。提升学生的自信心。

3、通过身体素质练习，逐步发展学生的体能，进一步提高其完成技术动作的能力。

四、教材分析

头顶球是现代足球运动中最主要的基本技术，在处理高空球方面，优势非常明显。额正面头顶球则是基础中的基础，必须要求学生正确掌握。否则，后面的学习将会事倍功半。最重要的事情是让学生体会腰部发力，其次是正确的击球部位。

五、设计思路

导学案的思路，来自由我们学校的文化课教学。通过导学案，引导学生进行小组学习和讨论，形成正确的动作概念。再通过练习，逐步掌握基本技术，逐步巩固正确的动作概念。通过学生的合作学习和相互评价，以及必要的展示，练习的效率提高很多。

足球-原地前额正面头顶球

学校：仁寿一中南校区

班级：高一、3

授课教师：骆晓明

指导教师：黄志军

王懿

教

学

内

容

1、原地正面头顶球

2、身体素质训练，发展学生腰腹肌力量和快速跑能力

练习

组（次）时距

间

3 分

钟

强调练习纪律和练习安全（练习时禁止戴眼镜）

组织形式：

四列横队

要求：

集合做到快、静、齐。

根据教师口令进行练习

要求：

动作伸展有力，身体各部位充分活动开。

组织形式：

成体操队形进行练习

要求：

1、认真探究导学案，在头脑中建立正确的动作概念

2、认真观看老师的示范，认真听老师的讲解，进一步理解技术动作

3、认真练习，相互指出存在的问题

4、在练习中作出自我评价和相互评价。

跟随教师动作，充分放松。

课

1、初步掌握原地正面头顶球动作要领

的

2、培养学生团结协作的能力

目

3、发展学生体能

标

教师活动

学生活动

课的课的内容

顺序

课

堂

常

规

准

备

部

分

1、体育委员集合整队，清点人。

2、宣布课的内容，讲解安全注意事项

3、检查服装，安排见习生

1、热身跑300米

2、徒手操：头部运动、扩胸振背、腹背运动、体侧体转、弓步压腿、仆步压腿、活动手腕踝关节。

基

本

部

分

一、原地正面头顶球

1、分发导学案，引导学生探究正面头顶球技术

2、两人一组前额夹球练习

3、顶固定球练习

4、自抛自顶练习

5、辅助练习，坐顶练习

6、两人一组，一抛一顶练习

三、身体素质练习

1、腹桥

3、原地小碎步接分段跑

1、热身跑300米

2、徒手操每个动作做3x8拍

7 分

钟

口令指挥，徒手操领做一个8拍

教学要求：

1、列队跑，控制速度。

2、徒手操示范规范

25 分

钟

教学方法：

1、通过导学案，引导学生探究学习正面头顶球技术。

2、通过完整示范和分解教学，使学生初步掌握顶球前的预备姿势，顶球部位，以及顶球时机。

教学要求：

1、通过导学案，建立正确的动作概念。

2、通过练习，初步掌握头顶球的技术动作。

3、指导学生进行自我评价和相互评价。

结束1、集合放松

部分

2、点评练习效果

3、布置课外作业，安排学

5 分钟

口令指挥放松动作，正面点评练习效果，提出要求。

生归还器材

场

地

足球场半场

器材

足球30个

预计预计平均心率：115——125次/分钟

生理预计练习密度：35%——40% 负荷

课后记

1、由于摄录当日，气温达到28度，为了教学安全，临时修改了教案，降低了运动强度。

2、教学效果基本达到预期目标。