始得西山宴游记课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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备课2018 年5 月9 日时间编写人：刘兴建课题上课时间第周周月日班级节次始得西山宴游记总课时数第节1．了解作者、写作背景及文体“记”的相关知识。教学2. 掌握文中重要文言知识并能翻译重要句子。目标3. 体会本文借景抒情、融情于景托物言志的艺术特色。教学重难点1．掌握文中重要文言知识并能翻

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所属课文：始得西山宴游记

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2018-06-11 15:28:00

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学校：徐州市贾汪区建平中学

始得西山宴游记课件配套优秀获奖教案

未知

2018-06-11 15:28:00

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关键词：始得西山宴游记课件配套优秀获奖教案

正文

备

课

2018 年

月

9 日

时

间

编写人：刘兴建

课题

上

课

时

间

第

周

月

日

班级

节次

始得西山宴游记

总课时数

第

节

1．了解作者、写作背景及文体“记”的相关知识。

教学2. 掌握文中重要文言知识并能翻译重要句子。

目标

3. 体会本文借景抒情、融情于景托物言志的艺术特色。

教学重难点

1．掌握文中重要文言知识并能翻译重要句子。

2. 体会本文借景抒情、融情于景托物言志的艺术特色。

教学参考

网络鼎尖教案

授课

方法

学讲结合

教

教学辅助手段

多

媒

体

专用教室

无

二次备课

学

明确学习目标

自主先学

讨论交流

导入

一、自主先学

1、了解作者、写作背景、文体知识

2、解决字音

3、熟读全文，疏通文意，解决文中文言现象

二、小组讨论教学1、学习第一段：重要字词

过程(1)其隙也，则施施而行，漫漫而游。

设计

(2) 日与其徒上高山，入深林，穷回溪。

(3)到则披草而坐，倾壶而醉。

(4)意有所极，梦亦同趣。

(5)觉而起，起而归。

(6)以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

特殊句式：指出句式特点并准确翻译

以为凡是州之山水有异态者

建平中学备课纸

教

学

交流展示

二次备课

2、学习第二段：重要字词

(1)因坐法华西亭，望西山，始指异之。

(2) 缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。

(3)攀援而登，箕踞而遨。

(4)然后知是山之特立，不与培塿(lǒu)为类。

(5)悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。

(6)引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。

(7)苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。

(8)然后知吾向之未始游，游于是乎始。

特殊句式：指出句式特点并准确翻译

1、因坐法华西亭，望西山，始指异之

。教学过2、故为之文以志。

程设计

三、质疑拓展我还有以下问题

师生共同解决

四、检测反馈

五、小结反思

以小组为单位提出疑难问题

课外作业

教

学

小

结

完成学案

关于本教案的常见问题

Q：始得西山宴游记课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《始得西山宴游记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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