双人或多人传接球与投篮教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

篮球行进间传接球教学设计一、设计思路以学生为中心，以“健康第一”为指导思想，以形式多样、生动有趣的教法为手段，以培养学生主动性学习、积极性学习、创造性学习为目标，使学生能够主动参与到篮球的学习中来，并较好掌握篮球行进间传接球知识与运动技能，培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，为学生能终身锻炼奠定基础。二

资料类型：教学教案文档

所属课文：双人或多人传接球与投篮

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2018-09-01 15:40:00

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学校：鹤壁市外国语中学

双人或多人传接球与投篮教学设计及课堂实录

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关键词：双人或多人传接球与投篮教学设计及课堂实录

正文

篮球行进间传接球教学设计

一、设计思路

以学生为中心，以“健康第一”为指导思想，以形式多样、生动有趣的教法为手段，以培养学生主动性学习、积极性学习、创造性学习为目标，使学生能够主动参与到篮球的学习中来，并较好掌握篮球行进间传接球知识与运动技能，培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，为学生能终身锻炼奠定基础。

二、教材和学生分析

高中学生已有一定的篮球基础，行进间运球是教材的重点，也是篮球比赛中一项广泛应用技术，同时篮球运动是一项深受学生喜爱的体育项目。学生处于思维的发展期，喜新、好奇、求趣，勤于学习，善于思考，好胜心强，但学生间是有差异的，对篮球技术、技能掌握的程度也不同，故教学中安排了一些复习内容，照顾到不同层次学生的需要，尽可能给学生创造成功的机会，体验成功的喜悦，焕发学生学习的热情。

重点：跨步接球方向准，中枢脚落地前将球传出

难点：跨步接球稳，在两步内完成接传球方向准。

三、教学目标

1、运动参与：培养学生学习篮球的兴趣，以及积极参与体育锻炼的意识和行为。

2、运动技术：学生能够在练习中体会掌握行进间传接球的动作要领，能够在游戏和教学比赛中熟练运用行进间传接球技术。

3、身体健康：发展学生协调性、灵敏性、耐力等素质。

4、心理健康：发展学生自信心，提高情感的自控能力。

5、社会适应：增进交往、促进团结，培养集体注意精神。

四、教学设想

本课紧紧围绕健康、运动两条主线，以运动参与和运动技能为载体，把身体健康、心理健康、社会适应渗透到各项练习中。遵循“学生为主体，教师为主导，练习为主线”的原则，创设民主、平等、开放的教学环境，让每个学生都体验到学习的乐趣和成功的满足，培养学生自主、合作、探究性学习的能力。

教法：启发引导法、讨论法、分层教学法、小组合作、竞赛、

游戏法。

学法：自主学习、探究学习、合作学习、观看学习

关于本教案的常见问题

Q：双人或多人传接球与投篮教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《双人或多人传接球与投篮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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