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《体育与健康》水平五篮球技战术运用第1次课课时教案教师：孙树青人数：40 教材内容1、教学2、目标3、重点难点时过程间1、师生问好1、课堂常规宣布上课体委整队、报告人数、1’师生问候、宣布内容、安排见习生准备2’部分3’3、原地的各种拉伸动带领学生进行拉作，伸运动下进行拉伸活动3、教师通过口令，3、
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双人或多人传接球与投篮优秀教案案例
未知
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关键词：双人或多人传接球与投篮优秀教案案例
正文
《体育与健康》水平五篮球技战术运用
第1次课
课时教案
教师：孙树青
人数：40 教材内容
1、
教学
2、
目标
3、
重点
难点
时过程
间
1、师生问好
1、课堂常规
宣布上课
体委整队、报告人数、1’
师生问候、宣布内容、
安排见习生
准
备
2’
部
分
3’
3、原地的各种拉伸动带领学生进行拉作，
伸运动
下进行拉伸活动
3、教师通过口令，3、在教师的带领
能，尽情展示
运球动作
成准备活动
2、每人一球，围绕
鼓励学生运用各标志物各种运球技种运球技术，强调要碰撞
运球热身，完8字运球提醒不在篮球场进行
2、教师提示运球，2、教师注意观察
站立
宣布课的内容
教师四列横队安排见习生
学生认真听讲
在篮球场面向报告人数
1、体委整队
学习内容
教法
学法
要求
情感目标：培养遵守规则、团结协作、吃苦耐劳的品质
运、传接、投篮技术串联衔接与侧掩护后出现的时机把握
实战状态下合理运用技战术
技能目标：能够将运、传接、投篮组合技术与侧掩护战术运用于实战
篮球组合技术及战术运用
认知目标：知道篮球运、传接、投篮技术组合以及侧掩护战术运用
5’
5’
基
本
部
分
8’
1、
两人一组，快1、
每人一球，1、
两个人运速绕过标志物8字运球，迎面8字变向运球，传接反弹球，单手侧传球。
2、
侧掩护战术
在两个标志物做8字运球，对面变向运球
2、
球，后面根据前面人运球速度进行调整
传球后身2、运用侧掩护创2对2情况下进行侧掩护练习
3、
4对4半场比体跑动，做好掩造多个进攻机学生每人一护和传接的准会，灵活传球到球，在篮球场备
3、
位，把我进攻机进行练习
会
体能练习按照教师讲解3、比赛从中圈开下肢——腹肌赛每次进攻都需要进行掩护，5分钟后胜对胜，负对负交叉比赛
比赛规则，犯规始，其他队员在——上肢——主动举手，不故场地两侧进行无背肌的顺序进意犯规
篮筐的战术练习
行。
教师选一4、循环练习进行10’
4、
体能练习
4、
①
开合跳
②
仰卧蹬车轮
③
跪卧撑
④
单腿屈膝平衡
个同学领做，坚1分10秒后换下持持续，不间断一个练习，间隔5的练习，采用集秒，每个肌肉群体循环练习教进行两轮练习，
每个练习时间约为1分10秒，做两轮循环
学组织形式，一分别练习下肢、个部位的肌肉腹肌、上肢、背疲劳后，迅速转肌，提高肌肉耐换下一个肌肉力，发展健康体群练习，提高心能。
肺器官持续承受负荷的能力。
1、
动作柔在篮球场中圈和、舒展，身1、
教师与学心得到充分放松
周围
呈四列横队集2、5秒钟后集合合
完毕
2’
结
束
部
1’
分
1、
伸
2、
静态的各种拉生一起做放松
2、
本课小结
教师小结
收回器材
易犯错误：掩护后没有后转身，跑空位，出现掩护犯规
课后反思
预防纠正：学会正确的掩护动作姿势
，保持合理的距离
尝试运用“健康体育课程模式”教学，难免会有小的瑕疵，以后加以强化。
预计心率
1、
安全隐患
2、
3、
140—150/平均
练习密度
75%—80% 衣裤口袋中不要放硬物、眼镜等（课前提醒）
运球过程中注意抬头观察，速度不要过快，避免碰撞
注意不要踩到球
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-20 06:45:00
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5ygggwenku_164314
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