江南的冬景ppt配套的教案及板书设计

《江南的冬景》教学设计

学习目标: 1.欣赏大自然的美,提高审美品位,并用美的形式把它们表达出来。

2.交流探究,品味文章的意境美。

3.学习对比修辞、避实就虚的写法,体会文章浑然天成的意蕴。

教学重、难点: 1.交流探究,品味文本意境美。

2.体会郁达夫散文的特点。

教学方法:颂读法、讨论法、比较赏析法。

教学过程: 一、投影学习目标(见上) 二、导入新课与作者介绍: 1.导入新课

我们这个地方一年四季中,哪个季节最美?(学生答)作家郁达夫,他选择了大家难发现美的季节——冬季,并感受到了不同寻常的美,写下了一篇优美的散文《江南的冬景》,这节课就让我们借用大师的一双慧眼,去发现和感受江南冬天里的美景! 2.投影作者

三、检查预习情况

(一)朗读注意以下字的读音: 煮茗(míng) 蛰居(zhé) 曝背(pù)

亘古(gèn) 赭色(zhě) 乌桕(jiù)

丰腴(yú) 正月(zhēng)槎桠(chá yā)

泊船(bó) 中间(jiān) 搁下(gē)

湖泊(pō)间或(jiàn) 搁不住(gé)

月晕(yùn) 剥削(bō) 文件夹(jiā)

晕头转向(yūn) 剥花生(bāo) 夹衣(jiá)

(二)浏览文本,整体感知

课前我们已经对课文进行了预习,现在再给大家3分钟时间快速浏览课文,回答

1、作者写了江南冬天的哪几个场景? 1

2、尝试给每幅画面命名。

曝背谈天图午后郊游图寒村微雨图江南雪景图旱冬闲步图

总结:作者从五个角度,刻画了不同时间、不同场合、不同天气下的江南冬景,午后的温暖,蕴蓄生机的大地,雨中的迷蒙,雪中的情趣,等等,表现了作者对江南的热爱。

四、选点突破,局部赏析

针对上述五幅画面,学生对午后郊游图、寒村微雨图、江南雪景图这三幅画面进行详细地赏析,回答教师提出的具有思维梯度的一组问题——

1、写了哪些景物

2、景物有何特点

3、作者感受如何

4、运用何种手法

(一)午后郊游图赏析

1、所写景物:白色的芦花、火红的乌桕叶、雪白的乌桕籽、杂色的野草、和煦的微风、温暖的阳光。

2、景物特点:色彩亮丽,对比鲜明。

3、作者感受:和煦温暖,生机盎然。

4、所用手法:工笔细描,浓墨重彩。

本幅画面关于景物色彩对比特点的赏析比较重要,可补充以下例子: “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”—杜甫《绝句》

赏析:丛柳滴翠,黄鹂和鸣,白鹭横空,青天如洗。黄绿交融,青白对比,有声有色,鲜明生动。面对美景,诗人心情恬静欢快,胸怀舒展开阔。

(二)寒村微雨图赏析

1、所写景物:小桥流水人家、孤村细雨烟树、乌蓬茅屋酒客。

2、景物特点:色彩素朴淡雅,意境朦胧悠远,诗中有画,画中有诗。

3、作者感受:情调悠闲,胸襟洒脱,得失俱亡,宠辱不惊。

4、所用手法:淡笔素描,略加点染。

本幅画面的结尾引用唐五代诗人李涉的诗《井栏砂宿遇夜可客》

暮雨潇潇江上村,绿林豪客夜知闻。

他时不用逃名姓,如今世上半是君。

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风高放火,月黑杀人,这似乎是“遇盗”的典型环境,而绿林豪客也个个都是草莽英雄,杀人如麻。但是在潇潇暮雨笼罩下一片静谧的江村,极富诗意,就连性格彪悍的绿林豪客,此时也变得温文尔雅。深夜造访的“绿林豪客”与诗人谈论诗词,颇为风雅。朦胧悠远的意境、极其浓郁的诗意荡涤“绿林豪客”的心灵:原先的暴躁不安,如今已变成平淡冲和,这从一个侧面表现寒村微雨图迷人的魅力。

这些引用的诗句的排列有何顺序? 1、晚来天欲雪,能饮一杯无?日暮

2、寒沙梅影路,微雪酒香村。入夜

3、柴门闻犬吠,风雪夜归人。深夜

4、前村深雪里,昨夜一枝开。清晨

引用诗句、避实就虚,以补散文里没有说尽的余意和情愫,使文章跌宕多姿,满溢诗情画意。

(三)江南雪景图赏析

比较阅读

投影: 最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,像些小日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点,有的地方草色还露着,这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。

同是写雪景,与《济南的冬天》比较,《江南的冬景》在写法上有什么不同的地方?默看写

雪景的一段。

《济南的冬天》更多的是在进行直接的描写。而《江南的冬景》是引用诗句、避实就虚地写江南的雪景。

1、所写景物:围炉对酒、月映梅花、美酒飘香、柴门犬吠、行人投宿、雪中红梅、凌寒怒放。

2、景物特点:色彩浓淡相宜,对比强烈。

3、作者感受:淡雅高洁、优美宁静。

4、所用手法:写意传神,表现精髓。

五、课堂总结

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1、本文还有什么特点?(提示:化用或仿照古典诗句,使语言更典雅。) 国画大师刘海粟曾经说过;“青年画家不精读郁达夫的游记,画不了浙皖的山水;不看钱塘、富阳、新安的山水,也读不通达夫的妙文。”

引用诗句、避实就虚的写法,是郁达夫散文常用的笔法,他常在散文中插入一些旧诗,以补散文里没有说尽的余意,没有抒发的情愫,使文章在整个行文上显得跌宕多姿,也增加了文章的诗情画意。

2、从郁达夫的散文中学到了哪些写法? (1)多引用诗句,多用色,使文章充满诗情画意。

(2)运用比较写法突出景物的特点。

(3)文章要融进自己的个性。

(4)行文节奏要和所写的意境相合。

六、结束语: 通过鉴赏我们发现,平平常常的江南之冬,郁达夫发现了这么多的美。我们大家如能像作者那样,执着一颗寻美的心,睁开你们的一双敏锐的眼睛,那么你们会发现:美无处不在。因为,世界上不是缺少美,而是缺少发现。

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