接力跑教案3

呼和浩特市第二中学------接力跑教学设计

一、指导思想：

本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的主动性、自觉性、创造性为目的，注重学生的参与性，合作能力和集体主义精神。

二、教材分析：

在田径教学中接力跑是学生比较喜欢的项目之一，也是很多老师平时上课中经常用来调动学生激情的一种有效手段，但是其技术要领比较难掌握，教师只有通过调动学生的主动参与锻炼来提高学生掌握接力跑的各项技术要领。

三、学情分析：

高一年级学生整体参与体育运动积极性不是很好。在学习田径项目的内容方面普遍感觉效果不是那么理想，学生的积极性不高，参与不主动，根据学生的这一特点，要想提高学生对田径课的兴趣，教师就要选择适合的教材来激发学生对田径方面知识的了解和认识，进而引导学生对田径课产生兴趣，接力赛是学生普遍较为喜欢的项目，因此，希望通过接力跑的教学使学生对上田径课有一个新的认识。

四、教学设计：

本次课采用集中----分散----集中的形式进行教学，同时在教学中还要采用游戏教学的方法，来提高学生的兴趣与积极性，田径接力跑教学分6课时完成，本次课是第一课时。

五、教学目标：

接力跑是高中体育教学的一部分，接力跑能很好的锻炼学生的团结合作精神，希望通过本次课的学习学生能够达到以下目标：

1、认知目标：学生进一步知道接力跑的传、接棒技术动作要领，并能够合理应用到比赛。

2、技能目标：80%以上的学生较为熟练地掌握完整技术动作，90%以上的学生能够至少学会一项交接棒技术动作。

3、情感目标：培养学生的运动心理水平和群体责任感，明确个体在集体活动中与他人合作学习的重要性。

六、重点难点：

重点：掌握快跑中完成传接棒技术的配合

难点：传接棒的时机掌握

七、教法与学法

1、教法：教师主要采用提问作答法、讲解示范法、指导纠错法、表扬鼓励法、游戏竞赛法来传达教授基础知识、技术和技能的目的

2、通过教师的启发式教学，引导学生自主学习，合作学习，调动学生的积极性和主动性。

五、教学流程：

呼和浩特市第二中学------接力跑教学设计

1、准备部分设计了跟着音乐慢跑和行进间练习达到热身的目的。

2、在基本部分的教学中，采用循序渐进的教学方法，从原地交接棒练习——原地错位左右手交接棒——行进间交接棒练习——以游戏的方式跑动中进行练习。逐渐提高学生的交接棒技术动作，强化技术要领的同时，提升学生之间的默契配合能力，逐渐从原地接棒过渡到跑动中的交接棒练习，为课的主体做铺垫。在主体教学中，第一，采用示范法，示范讲解接力跑中上挑式和下压式的动作要领，学生展示传、接棒的动作技术。第二，运用游戏教学法，采用直线的跑动游戏和弯道的跑动游戏，形式多样化，增强学生对接力跑教学的兴趣，进一步提高学生对交接棒时机的掌握。

3、结束部分采用复习二十四式太极拳的起式和野马分鬃进行放松练习，目的在于消除疲劳紧张的情绪。总结本课的优缺点，宣布下次课的内容，师生再见，归还器材。

六、本课预计效果：80%~90%的同学基本掌握一种交接棒技术动作。

呼和浩特市第二中学------接力跑教学设计

年级

班级

内

容主题

教学目标

到以下目标：

1、认知目标：学生进一步知道接力跑的传、接棒技术动作要领，并能够合理应用到比赛。

2、技能目标：80%以上的学生较为熟练地掌握完整技术动作，90%以上的学生能够至少学会一项交接棒技术动作。

3、情感目标：培养学生的运动心理水平和群体责任感，明确个体在集体活动中与他人合作学习的重要性。

课序

时间

运动负荷

教学内容

次时强教与学的活动

组织与队形

接力跑是高中体育教学的一部分，接力跑能很好的锻炼学生的团结合作精神，希望通过本次课的学习学生能够达学习接力跑技术

复习二十四式太极拳（起式、野马分鬃）

难点

传接棒的时机掌握

高一年级

13、14 人数

组班形式

40 女生合班

日期

周次

重点

2018年5月20日

2 执教

课次

王建成

1 掌握快跑中完成传接棒技术的配合

数

间

度

一、课堂常规：

1、体育委员整队，报告人数

2、师生问好

1

◎

教师

◇

学生

☆

要求

2

◎1、接受体委报告，向学生问好

2、宣布本课的内容，提出目标和要求。

◇1、体委整队，检查汇报人数。

2、向老师问好。

3．

3、明确学习内容与要求。

☆1、集队快、静、齐。

2、注意力集中，精神饱满。

二、热身活动

1、慢跑（跟随音乐慢跑）

20米

2

6

小

◎

讲解示范，口令指挥并领操。

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◎组织队形，提出要求，语音

提示。

◇队形逐渐变化，保持安静进行

慢跑，听从教师指令。

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开始部分

2 3、宣布本节课的内容、目标及要求

4、检查服装、安全教育

5、安排见习生

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准备部分

6

2、热身操（行进间）

（1）肩部运动

（2）体转运动

（3）振臂运动

（4）前踢腿

（5）后踢腿

（6）协调跳

（7）侧身交叉步

中

◇

学生边伴随音乐，边听教师口令

进行练习。

☆1、动作到位

2、活动充分

3、精神饱满

呼和浩特市第二中学------接力跑教学设计

一、学习接力跑技术

下压式：接棒人的手臂自然后伸，手臂与躯干约成50-60度角，手腕内旋，掌心向上，拇指与其它四指自然张开，虎口朝后，传棒人将棒的前部由上向下传给接棒人的手中。

上挑式：接棒人的手臂自然向后伸出，手臂与躯干约成40-45度角，掌心向后，拇指于其它四指自然张开，虎口向下，传棒人将棒由下向前上方送入接棒人的手中。

基本部分

28

二、原地前后接棒练习

3

◎1、讲解、示范动作要领。

2、组织学生进行练习。

3、教师巡视，个别指导，给予鼓励。

4、请四名学生展示交接棒动作，强调交接棒的动作要领，明确练习要求。

◇1、认真听教师分析、讲解技术。

2、前后配合进行交接棒练习。

3、语言沟通，听到“接”后伸出手臂。

4、仔细观察同学原地交接棒的动作展示。

☆

认真听讲、练习，动作到位，彼此沟通

难点：交接棒的时机掌握

◎

1、明确摆臂练习的要求。

2、讲解下压式和上挑式的动作要领

3、组织学生进行练习。

4、讲解交接棒的练习要求，教师个别指导，给予鼓励。

◇

1、根据教师的要求认真练习。

2、根据教师的口令，变换练习方式。

3、前后交接棒动作流畅、自然。

☆ 1、态度认真，积极练习

2、注意力集中

（注意）传接棒的位置：

传接棒过程中发出“接”的信号，接棒人迅速后伸手臂接棒。

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组织形式：

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左右手接棒练习

三、行走接力

重点：接棒人的手臂后伸要稳定，手势要正确。

难点：传接棒时机的掌握。

◎1、讲解、示范动作要领。

2、组织学生进行练习。

3、教师巡视，个别指导，给予鼓励。

4、请四名学生展示交接棒动作，强调交接棒的动作要领，明确练习要求。

◇1、认真听教师分析、讲解技术。

2、前后配合进行交接棒练习。

3、语言沟通，听到“接”后伸出手臂。

4、仔细观察同学原地交接棒的动作展示。

☆

认真听讲、练习，动作到位，彼此沟通

难点：交接棒的时机掌握

◎1、讲解、示范动作要领。

2、组织学生进行练习。

3、教师巡视，个别指导，给予鼓励。

4、请四名学生展示交接棒动作，强调交接棒的动作要领，明确练习要求。

◇1、认真听教师分析、讲解技术。

2、前后配合进行交接棒练习。

3、语言沟通，听到“接”后伸出手臂。

4、仔细观察同学原地交接棒的动作展示。

☆

认真听讲、练习，动作到位，彼此沟通

难点：交接棒的时机掌握

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呼和浩特市第二中学------接力跑教学设计

四、交接棒游戏

直线跑交接棒

弯道跑交接棒

◎1、示范讲解游戏规则和注意

事项

2、组织学生比赛

3、总结学生的表现（激励与鼓励）

◇1、分组进行游戏；

2、投入比赛，为同伴加油

3、注意安全，防止受伤

☆

积极参与，遵守规则，开动脑筋，团结合作，公平竞争

◎1、示范讲解游戏规则和注意

事项

2、组织学生比赛

3、总结学生的表现（激励与鼓励）

◇1、分组进行游戏；

2、投入比赛，为同伴加油

3、注意安全，防止受伤

☆

积极参与，遵守规则，开动脑筋，团结合作，公平竞争

1、

放松活动：

结束

部分

5 复习24式太极拳（起式、野马分鬃）

2、集合整队

3、总结本节课的优缺点

4、宣布下次课的内容及要求

5、归还器材，师生再见，下

1、课前做好场地的安全检查。

场地

器材

标志杆8根

接力棒10根

预计

全课

45% 课后

小结

安全保障

2、充分做好准备活动。

3、合理站位，避免碰撞。

练习密度

内容主题

中

32.5% 强度

1

小

◎1、带领学生放松练习

2、评价学生的学练情况

◇1、认真听讲，识记老师讲评内容

2、总结自己课上的表现

☆1、积极投入，动作舒缓。

2、身心愉悦、欢乐和谐。

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