春之歌优质课一等奖教案｜教案在线预览

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《春之歌》教案授课老师：苏健晶教学目标1、能认真聆听乐曲《春之歌》，感受乐曲的意境。教学重、难点1、教学重点：能认真聆听音乐。2、教学难点：感受乐曲的意境。教学过程1、导入同学们，春天是个美好的季节，谁来说一说你眼中

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所属课文：春之歌

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春之歌优质课一等奖教案

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关键词：春之歌优质课一等奖教案

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《春之歌》教案

授课老师：苏健晶

教学目标

1、能认真聆听乐曲《春之歌》，感受乐曲的意境。

教学重、难点

1、教学重点：能认真聆听音乐。

2、教学难点：感受乐曲的意境。

教学过程

1、导入

同学们，春天是个美好的季节，谁来说一说你眼中的春天是怎样的？

学生：有的同学说春天我们脱下了厚厚的棉衣、春天燕子从南方飞回北方、冬眠的小动物也醒来。

老师：是呀，春天是万物复苏的季节，柳树发芽花开了，春天草儿醒来换上了绿的新衣，竹笋从地下探出头来，春天有金灿灿的麦子绿油油的田野，春天真美呀！

2、新课

（1）揭示课题：

你知道么，赞美春天的音乐数不胜数，今天我们就来欣赏其中的一首乐曲：《春之歌》。

（2）初听：

请你听一听、想一想，乐曲的情绪是怎样的？是由什么乐器演奏的？

多好听呀！这首《春之歌》情绪是优美的，相信同学们一定听出演奏乐器了，对，就是我们熟悉的钢琴演奏的。

（3）作曲家介绍：

老师：你知道这首钢琴曲《春之歌》是由哪位音乐家创作出来的吗？

学生：德国作曲家门德尔松创作的

老师：对了，是德国作曲家门德尔松创作的，这是选自他的钢琴独奏曲集《无词歌》，《春之歌》是其中最著名的，还被改编为其他乐器演奏，可见人们对这首作品的喜爱。

（4）聆听第一乐段：

①听，音乐开始了，你联想到了什么？

有的同学说像云彩随着音乐随风舞动、像小鱼在水中游来游去，我们再听音乐感受一下。

②复听：有的同学有了新的感受，像小花一朵一朵慢慢盛开，像柳叶发芽，大家说的真好。

③再听：让学生感受乐曲2/4拍的节拍特点，能选择一种合适的线条表现又没舒缓的音乐形象吗？

反复聆听，记忆第一乐段主题，让学生找出“春天的脚步”，再在春天脚步最跳跃的那一拍（即音乐的强拍）轻轻击掌，借助动画视频，尝试让学生在强拍处用双手做出花儿开放的动作，同时暗示旋律走向，营造春天里百花盛开的欢乐气氛。

3、小结

今天这节音乐课我们欣赏了钢琴独奏曲《春之歌》，认识了德国作曲家门德尔松，希望你能记住优美的旋律、记住美好的春天。最后让我们以《春之歌》欢乐的旋律来结束今天的课程吧！

关于本教案的常见问题

Q：春之歌优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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