春第二课时教案

大有镇中心学校音乐

教研组电子教案（优化案）

备课组长签字：

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教研组长签字：

日期：

主备人

备课组成员

年（班）级

三年级

日 期

星

期

单元累计课时

课 型

新授课

电教课累计

远教课

总第 9 课时

【授课课题】

《柳树姑娘》

【教学目标】

知识目标

通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱练习。

能力目标

运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。

情感价值

通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。

【教学重点】

有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。

【教学难点】

二声部合唱教学。

【教学方法】

学唱法

【教学用具】

钢琴、头饰、多媒体课件

【 教学步骤（设计）

】

课前谈话激励：（黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图） 师：小朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊？（生自由回答）这是一棵树，可是她只有枝干没有叶子，你们想不想帮帮她？（生答）恩!只要小朋友在音乐课上好好表现她就能长出新叶！准备好了吗？那开始我们快乐的帮助之旅吧！ 一、猜谜语——导课 1、师生问好 2、猜谜语： 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。（生答出就在柳树上长出一片叶子）

“

小姑娘，本事大，

江南塞北都安家。 湖水替她照镜子，

风儿帮她梳头发。” 二、请柳树——附点四分音符渗透教学、重点句教学 5’ 1、 唤柳树 师：不知不觉中，已经到了春天，经过春风吹拂、春雨滋润的柳树姑娘变得更美了，小朋友想不想见见柳树姑娘啊？那让我们一起呼唤她出来吧！ 师带领学生一起呼唤： 柳

·树

姑︱娘—

—︱快

·出

来

︱呀—

— 2、

迎柳树 师：咦！怎么还不出来呢！要不让我们和她的好朋友—春风、春雨一起来迎接她的到来吧！ 1=D 1 6 1 2 2 ︳3 6 1 2 2 ︳ 春风：

呼呼 呼呼 呼 呼呼 呼呼 呼 5 3 5 6 6 ︳ 5 3 5 6 6 ‖ 春雨：沙沙

沙沙 沙 沙沙 沙沙 沙 （1）

按节奏念：春风、春雨是怎么说话的呢？ （2）

唱旋律：跟着老师的琴声，让我们把她们的声音唱出来吧！ 三

、赞柳树 3’ 1、配乐欣赏柳树图片。 师：听到小朋友这么美的声音，柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了，让我们一起来瞧瞧。 2、欣赏后用音乐的方法来赞美柳树。（语言、动作、旋律…） 师：

柳树姑娘怎么样？谁能用你的语言和动作来赞美她！（指名3-4名回答） 四、诵柳树——歌词教学

1、

多媒体出示歌词 师：柳树姑娘这么美，连诗人也忍不住来赞美她！ （1）

指名朗诵：我们该用什么样的情绪来朗诵呢？你能来试一试吗？（2）

师按节奏念。

师：刚才这么多小朋友念了，现在该轮到我了，能给了老师一个机会吗？ （3）

老师按节奏念和生齐念 五、

唱柳树——歌曲教学 （1）初听感受歌曲 师边唱边表演歌曲 师：小朋友念得真优美，就像一个个小诗人。柳树姑娘也有一份礼物送给大家，是什么呢？（出示歌谱） （2）学唱歌曲旋律 A、跟琴模仿风声“呼”唱旋律（表现好的奖励柳叶）

师：听到这么优美的声音，柳树姑娘的好朋友秋风、秋雨也忍不住加入我们的队伍，让我们也成为阵阵秋风来唱一唱歌曲！ B、跟琴模仿雨声“沙”唱旋律（师带生齐唱） C、

跟歌曲原唱轻轻唱，师引导学生用自己喜欢的姿势唱，也可手随音乐划动（如：划圆、划波浪、弧线…）

师：让我们用自己最喜欢的姿势（坐着或站着），和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手。 六、舞柳树 1、

给喜欢的歌词加动作 师：柳树姑娘不仅歌儿美，舞更美！瞧！风儿一吹，柳树姑娘随风起舞。老师想知道风儿吹过我们班的柳树会舞出什么动作呢？（师模仿风声生摆出动作）谁能给自己最喜欢的歌词加上动作呢？（指名4或5学生说说） 2、自由组合表演师巡视 师：请我们班的小柳树们自由组合，找你的好朋友或老师一起来舞一舞！ 3、

指名展示（奖励柳叶） 4、

集体表演 七、拓展延伸 1、 出示诗歌

：师：刚才从同学们的舞姿中，老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先生。其实不仅我们喜欢柳树，古代的诗人也很喜欢柳树，他们写下了好多诗歌来赞美柳树，你知道吗？今天老师就带来其中一首： 咏柳 、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2、指名(柳树诗人)朗诵 3、

配乐朗诵

师：来让我们把这首古诗也送给在座的各位老师！ 4、 上台贴柳叶：

师：通过我们全班小朋友的共同努力，我们班的柳树已经长出了好多新叶，想不想让她长更多的叶子呢？让我们迈着优美的脚步，一起给柳树长上更多的叶子吧！（师带领一对学生上台亮相后在转身在黑板上帖上柳叶） 八、

音乐作业：寻找赞颂柳树的古诗，（在音乐中结束课堂） 师：课后请小朋友找找，还有那些古诗中也有柳树姑娘的身影！当然，还要好好爱护我们身边的花草树木，保护我们的生活环境！今天我们快乐之旅到此结束！（在音乐声用自己觉得最美的动作离开教室。）

【板书设计】

《柳树姑娘》

1=D 1 6 1 2 2 ︳3 6 1 2 2 ︳ 春风：

呼呼 呼呼 呼 呼呼 呼呼 呼 5 3 5 6 6 ︳ 5 3 5 6 6 ‖ 春雨：沙沙

沙沙 沙 沙沙 沙沙 沙

【教后反思】