2.果实长大不容易教案设计

果实长大不容易

（韩丽霞）

教学目标：

1、通过动手实践认识果实，了解果实结构，初步认识稻谷的成长过程。

2、通过果实变魔术，激发学生对果实演变的兴趣，愿意去了解果实、动手培育果实。

3、体会果实成长过程，从而懂得果实成长不易，学会珍惜果实。

教学重难点：

1、通过动手实践了解果实的结构。

2、感悟果实来之不易，愿意用实际行动珍惜身边的一切劳动果实。

教学准备：豆荚、龙眼、花生

教学过程：

课前谈话：

同学们我们先来玩个游戏吧——猜谜语。

架上爬身结绿瓜，瓜青头顶开黄花，生着吃来鲜又脆，炒熟做菜味道佳。（黄瓜）

红口袋、绿口袋，有人爱，有人怕。（辣椒）

麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子。（花生）

大家都猜对了，看来大家对这些果实都很熟悉。

一、知道什么是果实

1、同学们，秋天是一个丰收的季节，让我们去果园看看，那里的水果都成熟了！

欣赏秋天水果成熟的图片。

你看到了哪些水果？

那么多美味的果子，让人口水都快流下来了。

2、板贴：果实

果实的种类很多很多，像苹果、橘子、橙子等水果是植物的果实；像辣椒、花生等农作物也都是植物的果实。

二、了解果实结构

1.苹果

Ppt出示：苹果

同学们这是什么？

苹果是大家都很熟悉的一种果实，那你了解它吗？谁能来介绍介绍？

预设：这个苹果皮就是果皮，里面这些叫果肉，那这些黑黑的是什么呢？——种子。

小结：原来苹果是有果皮、果肉和种子组成。

过渡：那其他的果实也是这样吗？我们也来找一找

2.小组合作（每组准备3种果实，主要有龙眼、花生、豆荚。）

Ppt出示要求。

在活动前，老师这里有几点温馨提示，哪位小朋友能帮老师来读一读。

（1.请组长拿出三个标有果皮、果肉、种子的三个盒子，并取出袋中的果实，和记录表。2.组员一起将果实剥一剥，并分别将果皮、果肉、和种子放再相对应的纸盒中，并做好记录。3.铃声响，人坐端正。）

3.交流

Ppt：图片三种果实的构成

（1）

龙眼展示

（2）

花生和毛豆节：果肉就是种子

（预设）那他的种子（果肉）去哪啦？原来他的果肉就是他的种子呀！

你知道可真多，原来他的果肉就是他的种子呀！

4.小结（指ppt）：有些果实他是有果皮——果肉和种子，而有些果实的种子就是——果肉，果肉就是——种子。

三、果实来之不易

（一）工序多——不易

1、今天老师还给大家带来了一种果实，你们看，这是（稻穗），这一粒粒金灿灿的就是稻谷。那稻谷是怎么种出来的呢？同学们回家都了解过了，谁来介绍一下。

2、交流

随机板贴：整地、播种、育秧、插秧、灌溉、排水、施肥、除虫、除草、收割、

脱粒、晒谷。

预设：没说完整：这样就行了吗？老师这里还有一些工作，你们看还需要吗？

小结：原来想要所获一粒成熟的稻谷需要做这么多的事呀！我们再一起来看看！

Ppt图片回顾

少了任何一个步骤，这果实可就长不大了，看来这果实长大可真不容易啊！

3、板贴：长大不容易

（二）要求高——不易

1、这么多的工作那先该做哪项工作，后做哪项呢？小组讨论一下，待会派一名代表上台来帮稻谷排排生长的顺序。

2、交流

预设：

A.

对了。

为什么把施肥、除草、除虫、灌溉、排水放在一起呢? 原来这些活不是做一次就行了，而是有草就得——

有虫就得——

秧苗缺少肥料了就得——

水多了就得——

水少了就得——

B.不对。

有没有不同意见。

关于这几步（拿出板贴：施肥、除草、除虫、灌溉、排水）大家都有不同的意见，我们一起来讨论一下。

什么时候得做这些工作呢？（长草、虫，秧苗需要肥料，田里水多了或少了）

那只会长一次草，长一次虫吗？秧苗只需要一次养料吗？田里的水呢？

原来这些活不是做一次就行了，而是有草就得——

有虫就得——

秧苗缺少肥料了就得——

水多了就得——

水少了就得——

3、小结：这小小的种子要长成稻谷这要求可真多啊，果实长大可真不容易啊！

（三）时间长——不易

1、这粒小小的稻谷需要做这么多、要求高的工作才能长大，那有谁知道它又需要多长的时间才能长大呢？

2、是呀，一般5月初播种，到10月才能收获。要近6个月，180天，4320个小时，259200分钟才能成熟呢！（Ppt：时间）

3、你想说什么？（时间长，果实长大不容易）

4、小结：只有经历这漫长的时间，种子才能长成果实。果实长大可真不容易！

（四）劳动累——不易

1、今天我们也来体验一次，一起来试试插秧吧。请大家从座位上走出来，找一个合适的地方，先跟着老师一起来，左手拿秧苗，右手从左手中拿出一根，双脚稍稍分开，与肩同宽，弯腰，手要碰到地面哦这样才能把秧插好。来，一根，两根，学会了吗？现在自己试试吧！

2、劳动结束了，你有什么感觉？

小结：我们只是做了这么一会就觉得筋疲力尽，想让果实长大还有那么多的工作需要做呢！看来果实长大可真不容易啊！

3、现在我想采访几位小农民，经过刚刚的劳动，你最想和大家说什么呢？（我们很辛苦才让稻谷长大，你们可不能浪费粮食啊！

果实长大可真不容易，要珍惜果实。）

老师送给大家一句话：一粥一饭当思来之不易。（板贴）齐读

4、《果实说》

同学们，果实长大不容易，它们呀有话说，你们听：《果实说》。

过渡：果实为了感谢人们，他们会变成我们生活中各种吃的、用的东西。想看他们变魔术吗？

四、果实变魔术

（一）豆腐

1、出示豆腐。

这是什么？知道是由什么变来的吗？

是呀！小朋友手中的毛豆变老晒干手就成了我们说的黄豆，这小小的黄豆怎么变成美味的豆腐的呢，我们一起来看一看吧！

2、播放录像

3、经过这么多步骤才变成美味的豆腐，老师都看糊涂了，让我们一起借助46页的课文一起来回忆一下吧！

4.生活中还有哪些东西也是黄豆变成的呢？（ppt：图片豆芽、豆腐皮、大豆油、豆浆……）

一颗小小的黄豆经过各种加工，变成生活中那么多吃的东西（板书：吃）

5、不仅仅是黄豆，其他果实经过加工，也可以变成其他的果实。小组讨论一下，你们还知道那些果实也能变魔术。

交流反馈。

（二）棉花

1、预设：讲到棉花

你知道的可真多！瞧这是什么？（棉桃）

没讲到：听到小朋友热烈的讨论，有一样果实也忍不住了：

出示：棉桃

师：知道它叫什么吗？

2、师它的形状长得像桃子，所以人们叫它棉桃，长大后它的果皮破裂，就会开出一朵雪白的棉花，看，这就是棉花。（图）棉花是花吗？（它虽然叫棉花，但它却不是花而是一种果实。）

棉花不是花，它真正的花应该是这样的。花谢以后就结出了棉花果实。（图）

3、

棉花又能变出什么呢？小组交流展示：

同学们把带来的由棉花制成的东西向你同学展示一下吧！

全班展示。

师：是呀，生活中我们处处能见到棉花的影子。幻灯播放（棉签、纱布、被子……）

看到布贴画时说：聪明的人们用棉花变成的布来装饰、美化我们的生活呢！

4、一切都是棉花带来的，它让我们的生活变得更加多姿多彩了。那这小小的棉花是怎么变成各种各样的棉制品呢？同学们课后去调查了解一下，在下节课可以和你们的老师讨论。

五、播种“果实”

同学们，果实和我们的生活密不可分，课后同学们可以去发现一下生活中那些果实是怎么长大。今天老师奖励给大家就是种子，同学们可以带回家，通过你的辛勤劳动，精心培养，相信也可以把它变成果实。今天的课就到这里，下课！