2.社区的文明第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

《社区的文明》的教案年级：二年级姓名：马晓莎学科：品生一、教学目标1.认识到整洁卫生的生活环境对人们生活的重要性。2.能辨析邻里相处时的文明与否，愿意当社区文明的使者。3.学会搜集、整理与文明社区有关的资料。二、教学重点认识到整洁卫生的环境对人们生活的重要性。三、教学难点能辨别邻里相处时

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.社区的文明

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2018-05-22 09:06:00

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学校：太原市小店区实验小学校

2.社区的文明第一课时导学案

未知

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关键词：2.社区的文明第一课时导学案

正文

《社区的文明》的教案

年级：二年级姓名：马晓莎学科：品生

一、教学目标

1.认识到整洁卫生的生活环境对人们生活的重要性。

2.能辨析邻里相处时的文明与否，愿意当社区文明的使者。

3.学会搜集、整理与文明社区有关的资料。

二、教学重点

认识到整洁卫生的环境对人们生活的重要性。

三、教学难点

能辨别邻里相处时文明与否、愿意做社区文明使者

四、教材简析

以一副雕、乱、差的小区图，要求学生发现图中不文明的行为，进一步培养学生的环保意识。

五、教学方法

谈话、交流

六、教学准备

搜集有关社区文明的宣传标语

七、新课教授

1.组织教学

2.认识社区整洁环境的重要性。

师：小朋友们，说说你们都生活在什么社区？老师这里有几张社区的图，你们看看生活在这样的社区，好么？为什么？

学：好，干净、整洁

3.师：我们生活的社区中，也存在一些不文明的行为，现在看看我们书上54也页，你们来找找有哪些不文明的行为？

学：乱扔垃圾、随地吐痰、乱停乱放等。

4.师：小朋友真不愧是火眼精金，找出了这个社区这么多不文明的行为。

5．师：说说，这些不文明的行为对社区生活有哪些危害呢？

学：会导致环境又脏又臭；滋生细菌、蛀虫；害居民的健康；破换了绿化；影响了居民的通行等。

6.师：这些不文明的现象给我们带来这么多危害，那我们怎么让我们的社区变得舒适整洁呢？

（小组讨论，举手发言）

学：垃圾分类处理；不追逐打闹等。

师：书上也给我们写出一些例子。看书55页。

7.打开书56页，小评判，哪些是邻里文明相处的行为？

8．师：大家判断的很棒，老师这里有一首社区文明的儿歌，我们来一起读一遍。

9.我们看了这么多图片，也读了儿歌，知道了哪些是不文明的行为，哪些是文明的行为，现在我们就给我们的社区设计一条文明的宣传标语把！

10.为了让我们的社区更美好、更文明。就让我们做一名社区的文明宣传员，传播文明行为，让我们的社区更加美丽。

11.展示宣传标语。

八、作业设计

设计一条社区文明的宣传语

九、教学反思

本课理论结合实际，让学生切身感受力社区中的不文明行为，并能说出自己正确的做法，培养学生良好的文明行为。

关于本教案的常见问题

Q：2.社区的文明第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.社区的文明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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