12 我喜爱的动植物名师教学视频（文字实录）

34号

二年级下册

第四单元

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环境小卫士

第2课

保护动物

---动物是我们的朋友

《动物是我们的朋友》

教学目标：

1.了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱，。

2.掌握查找、收集资料的简单方法，增长有关动物的知识，知道保护动物。

3.培养环保意识和创造能力。

教学重点：

探索收集材料的各种方法，培养合作意识综合学习的能力。

教学难点：

通过对各种动物的展现，培养保护动物是美德，法律制裁动物贸易的意识。

教学准备：

教师：有关教学的图片（课件）

学生：自己收集的有关动物材料

教学过程

：

稳定情绪、检查材料

一、导入：

1、小朋友们，我们这个世界多姿多彩，除了我们聪明能干的人类，还有美丽神奇的植物，更有活泼可爱的动物，今天老师就带你们去动物世界里瞧一瞧！（播放课件：《动物世界》）

这些动物你们都认识吗？

你们还认识其他哪些动物呢？你是从哪里认识的？

2、真好！小朋友们认识这么多的动物，在自然界中有很多动物，有天上飞的、地上走的、水里游的。这么多的动物都是我们的朋友。下面就进入我们的活动主题：

3、板题：《动物是我们的朋友》。

二、猜谜语：

1.下面我来当动物王国的导游，带大家畅游动物王国，动物王国里有许多的动物，你能叫出它们的名字吗？赶快来打个招呼吧！（出示动物照片）

2.学生反馈：……

3.小朋友认识的动物真多，老师给大家猜个谜语，看看你知道是哪种动物。

活动一：

a脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。

B一朵芙蓉头上戴，彩色衣服不用裁，虽然不是英雄汉，叫得千家万户开。

C嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子

d头小颈长四脚短，硬壳里面把家安，别看胆小怕事情，要论寿命大无边。

4.学生反馈：…… 小朋友们真聪明，为你们鼓掌。（奖励一只小纸鹤）

三、分组讨论

活动二：

1.

我知道小朋友在课前都收集了很多你们最喜欢的动物的有关资料，和自己的小伙伴在小组内先交流一下你收集的资料，每个小朋友都要围绕这三个方面来讲。它的样子、喜欢吃什么、喜欢干什么（课件出示：样子、喜欢吃什么、喜欢干什么）。待会儿再派代表介绍给其他小朋友听，好吗？

三、展示评价

各小组展示收集到的有关动物的材料，并进行自评互评。

1.小朋友说的真好，你还会用什么方法表达你最喜欢的动物呢? 2.你还知道那些动物的知识？

活动三：

帮小动物找家。

小朋友们知道的真多。

3.你是怎样知道这些动物知识的？

4.学生反馈：上网查资料,读有关动物的课外书,看电视…… 四、思考总结：

1.通过本节课，你学到了什么?了解到了什么？探索了什么问题？

2.动物是我们人类的好朋友，让我们一起关爱和保护它们吧! 六、延伸：

你知道动物分为哪些种类？知道其他国家怎样保护动物

吗？

板书设计：

动

物

是

我

们

的

朋

友

爱护动物 保护动物美德 法律制裁

世界更美好