4 我会爱惜优质课一等奖｜教案在线预览

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《我会爱惜》教学设计第二课时【主题教学目标】1. 知道我们身边的用品都来之不易。2．知道应当爱惜这些用品。3. 培养学生爱惜公物的习惯。教学重难点教学重点：使学生知道为什么要爱惜我们身边的用品。教学难点：使学生知道应该怎样爱惜我们身边的用品。【主题设计思路】本主题活动沿着“爱惜个人用品一一爱惜他人用

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所属课文：4 我会爱惜

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学校：广宁县南街五一小学

4 我会爱惜优质课一等奖

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关键词：4 我会爱惜优质课一等奖

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《我会爱惜》教学设计

第二课时

【主题教学目标】

1. 知道我们身边的用品都来之不易。

2．知道应当爱惜这些用品。

3. 培养学生爱惜公物的习惯。

教学重难点

教学重点：使学生知道为什么要爱惜我们身边的用品。

教学难点：使学生知道应该怎样爱惜我们身边的用品。

【主题设计思路】

本主题活动沿着“爱惜个人用品一一爱惜他人用品一一爱惜公共物品”的思

路构建,重点突出了与学生生活实际密切关联的个人生活、学习用品以及学校社区周围的公共用品

【教学过程】

一、在班里寻找“爱心小主人”,

让学生打开书包,看书本是否干净完好、摆放整齐,文具保管得怎样, 或者打量衣着打扮,看看大家是不是已经学会了爱惜自己的东西

二、推已及人,学会爱惜他人用品。

1、我的的最爱

学生介绍自己最喜欢的东西,说说自己是怎样爱惜它的. 2、小调查:如果别人借你的物品,你愿意吗?请选择:

(1)不愿意,怕别人弄坏、弄丢。

(2)愿意借,但嘱咐别人小心。

(3)愿意借,弄坏、弄丢了再买。

3、画一画:如果别人弄坏了你的东西,你的心情会是怎样呢? 小结：问:要是别人的东西被你弄坏了,他的心情会怎样? 4、想一想,说一说

借用别人的东西,要怎么爱惜呢?

对别人的物品

自评

同学评

及时归还

表示感谢

三、说说你身边还有什么东西来之不易。

1、师：同学们，你们看看我们的课本，我们的作业本都是由什么做的呢？（学生回答纸）是的，我们的课本都是由一张张纸组合而来的，那你们在找找生活中还有哪些地方用到了纸。

师：同学们你们还知道吗？一棵生长二十岁的树，只能造3000张A4纸。我们每天都需要这么多的纸，相当于我们每天都需要砍掉很多棵树木。所以我们为了保护我们的大自然，也要学会节约用纸。

2、想一想你有怎么特别爱惜的东西吗？为他做一张“爱惜卡”吧。

我特别爱惜：_______________。

它的来历：_______________。

爱惜的理由：_______________。

3、我们应该怎么做。

爱惜身边的物品，你有什么好办法？

（1）实行“光盘行动”，爱惜事物，不剩饭。

（2）不挑食。

（3）给笔戴上保护套。

（4）珍惜学习用品，用完才换新的。

三、提高认识,懂得爱惜公共物品

1、弄清什么是公共物品。

说说教室里哪些是个人用品,哪些是公共物品。

2、说说你知道的公共物品被损坏的情况,思考:怎样使这些公共物品更耐

用呢? 3、看图,写写,议议

(1)当看到有的同学往垃圾桶乱扔垃圾时,我们要怎么做呢? (2)草地上的告示牌该写什么话呢?用色笔写在纸条上,大声念出来。

(3)如果你看到有人在两棵小树上晾被子,你会说什么呢? 4、评选“爱护公物小明星”

看看学生的课桌椅保管得好不好,其他同学评价其爱护公物情况,

四、升华情感,树立榜样。

关于本教案的常见问题

Q：4 我会爱惜优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 我会爱惜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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