4 我会爱惜优秀公开课教案

4. 我会爱惜

第一课时 学习目标：

1、体会爱惜的好处。

2、情感目标：培养学生热爱和珍惜学习用品，憎恶不爱惜这些用品的行为。

3、使学生懂得在生活和各项活动中做一个真正的“爱心小主人”。

重点难点：引导学生明白事理，学会珍爱学习用品，并能养成良好的行为习惯。

教学过程：

导入新课:

同学们一定很喜欢猜谜语，下面老师说几个，看谁聪明，猜得快。

身体细又长，一根直长长。写字做数学，绘画写文章。（铅笔）

铅笔是我们的学习用具，它们就像我们的朋友，给了我们很大的帮助。我们应该怎样对待它呢？（爱惜）

今天，我们就走近铅笔，它是怎样生产出来的。学习

《我会爱惜》。

板书课题：4. 我会爱惜

讲授新课：

（一）来之不易的铅笔

师：铅笔，我们每天都和他形影不离，你知道它是什么时间发明的吗？

学生小组讨论，教师小结。

1812年，美国马萨诸塞州的一位木匠兼修补匠威廉·门罗在土场内装置机械制造长5—18厘米的标准化木条，细木条中间用机器挖出一条刚好适合铅笔芯的凹槽，然后将两片同样开有凹槽的细木条中间嵌入一根石墨条，合起来用胶水粘紧。于是，第一支现代铅笔产生了。这支长18厘米的标准铅笔可以画55千米的线条，至少可以写45000字，而且是削了17次还剩下5厘米长的笔头。

教师：铅笔有多大年龄了？

学生思考，小组讨论，教师小结。

距今有300多年的历史了。

教师：它是怎样做出来的呢？

学生1：外衣是树木做的。

学生2：笔芯是石墨做的。石墨需要千百万年的时间才能形成。

学生3：要把树木和石墨做成铅笔，还需要工人叔叔和阿姨的辛勤劳动。

小结：通过以上，我了解了铅笔的年龄、制作的原料以及工人叔叔和阿姨的辛勤劳动，懂得了一支小小的铅笔真的来之不易，我们一定要爱惜它。

（二）讲故事

1.教师讲《鲁迅爱护书的故事》。

2.听完后小组交流：鲁迅是怎样爱护书的？a、看书前要洗手。

b、给书包上书皮，发现有损坏处小心贴补好。c、发现书上有土，用布轻轻擦干净。

d、看过书后，将书整齐放好。

3. 小组交流：我们应该怎样爱惜本子？ 爱惜本子就不要撕本子玩。要想不把本弄破，在翻篇儿时就要轻，而且在写作业之前应该把手洗干净。写字时注意不压本的角，字写错了用橡皮轻轻擦。

4.小组讨论：我们应该怎样爱护铅笔？

爱护笔要做到：在写字时不要用力过大，用劲儿要匀，削铅笔时要小心，不要把铅削断。笔用短了可以给它戴个笔帽儿，接着用，千万不要乱扔。 小结：同学们，学习用品是我们学习的伙伴。我们爱惜学习用品，学习用品就能更好地为我们服务，帮助我们学习。

（三）它们在述说

1.在我们身边，就有一些同学不太爱惜学习用品。昨天，老师在收拾讲台时，突然听到这个盒子里的有说话的声音，仔细一听，原来是这些被同学们丢弃的文具在说话。同学们想知道他们说了些什么吗？

铅笔：我刚被小主人从文具店买回来时，小主人还是挺喜欢我的。可是没过多久，我就被小主人咬掉了橡皮帽，身上也被小主人用刀子刻得伤痕累累。本来我还完全可以用来写字的，可我家小主人嫌我旧了，不要我了，把我扔在教室的地上。我的身体被同学们踩来踩去，疼死我了！后来，幸亏一位好心的女同学发现了我，她才把我捡起来送到了讲台上的盒子里。

橡皮：别说了，老弟，我比你更惨了。每次我给小主人擦掉错字后，浑身变得脏兮兮、黑乎乎的，小主人不但不感谢我，还用铅笔尖在我身上戳来戳去，戳得全身大洞小洞。后来，主人见我变黑了、变丑了，就随手把我一扔，再也不管我了。

蜡笔：本来我有一个很温暖的家，家里有12个兄弟姐妹。我们12种颜色都很漂亮，能画出五彩缤纷的图画。可是小朋友们并不爱惜我们。上个星期一，小主人拿我涂色后没把我装回蜡笔盒。我被挤掉到了地上，就再也没有回过家。我好想我的兄弟姐妹！我好想回家！

2.同学们，听了它们的谈话，你们心里有什么想法呢？你打算怎么做呢？

小结：同学们，现在你们知道了吧，其实学习用品也和我们人一样，他们也有喜恕哀乐，也会高兴，也会伤心，甚至也会生气。老师希望我们班的小朋友都能做爱心小主人，不让学习用品伤心，能做到吗？

3.请读儿歌：

铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。

（四）我们的身边还有什么东西来之不易？

1.认识生活用品。

同学们，请看这是什么？衣服、鞋子、毛巾、牙膏、纸张。它们也有一个共同的名字叫生活用品。

板书：生活用品

3.你知道一棵树生长多少年，能生产多少张纸？

生长20年的大树，能生产3000张纸。

小结;这些生活用品，咱们生活的每一天都离不开它们。它们给我们的生活带来了很大的帮助，所以我们理所当然的要爱护它们。

4.朗读：

提倡木材综合利用和节约使用木材，鼓励开发，利用木材代用品。----《中华人民共和国森林法》

（五）

延伸提高

课堂练习：

判断对与错：

（1）李红在学校活动时把校服弄丢了，她也不去想办法把校服找回来。

（2）姑姑对小丽说：“丽丽，你的衣服有点旧了，我给你去买一件新的吧！”小丽说：“不用了，我的衣服还能穿。” （3）下雨后，小丽不小心将新买的铅笔掉在了水窝窝里，小丽看也不看就走了。

（4）小峰刚使了了一点点，就不要了，要求妈妈买新的。

2. 写出一句关于“爱惜”的名言警句？

课堂小结：

每一件生活用品都来之不易，我们都要爱惜它，让它更好为我们服务！

布置作用： 你有特别爱惜的东西吗？请为他们做一张爱惜卡。