Unit 1 I want a hot dog , please.ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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教学内容：I want a hotdog,please. 教学目标：1.能听懂、会读、会说、会写本单元的单词：hamburger \cola \hot dog\ cent \dollar 2.能听懂会说What do you want to eat \drink? I want to…How muc

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 I want a hot dog , please.

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2026-08-09 17:47:37

来源学校

学校：洪雅县瓦屋山镇中小学校

Unit 1 I want a hot dog , please.ppt配套教案和课堂实录

未知

2026-08-09 17:47:37

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关键词：Unit 1 I want a hot dog …ppt配套教案和课堂实录

正文

教学内容：

I want a hotdog,please.

教学目标：

1.能听懂、会读、会说、会写本单元的单词：hamburger \cola \hot dog\ cent \dollar

2.能听懂会说

What do you want to eat \drink?

I want to…

How much is it? It’s…”等句子。

3.能正确、流利地进行情境对话。

重点难点：

能听懂、会读、会说、会写本单元的单词：hamburger \cola \hot dog\ cent \dollar

教学过程:

Step

复习

1. 关于食物和饮料的单词，鼓励学生说出相应的单词，并将在黑板上进行罗列。

2. 鼓励学生运用句型“I like…”和“I don’t like…”谈论自己喜欢或不喜欢的是食物及饮料。

Step

2 任务呈现与课文导入

1. 引出单词hamburger 和cola。要求学生跟读，并让个别学生朗读，教师注意纠正学生的发音。

2. 告诉他们如果自己去餐厅，假设要些面条。应该用“I want some noodles.”这样的句子进行点餐。然后向学生提问：“What do you want?”进行交流，引导学生回答。进行多组师生问答后，鼓励学生相互问答。

3. 教师告诉学生：“今天要进行‘模拟快餐店点餐情景短剧’的表演，现在，Daming, Simon和Simon’s dad正在一家快餐店里点餐，我们先来听听他们点了哪些食物，运用了哪些语言。

Step 3 课文教学

1. 教师引导学生观察图，并用英语简单描述图中的情景。然后放地一遍录音，进行课文的整体呈现。

2. 学生再听录音前，教师可以结合活动用书第一单元练习1中的问题向学生提问。学生带着问题听录音并寻找答案。提示学生要特别注意用“I want ...”表述的句子。

3. 录音播放完毕后，允许学生相互讨论问题的答案，然后再请个别学生进行口头表述，教师进行订正。教师可以根据学生的回答，重点讲解单词dollar ,cent 以及enjoy.并要求学生跟读及简单运用。教师要注意纠正学生的语音和语调。

4. 再听录音。每个句子后停顿后，要求学生进行指读和跟读。

5. 学生听录音，然后学生进行两人一组的练习。

Step

4 任务完成

学生进行以小组为单位的情景短剧的表演。

Step 5 课后作业

1、熟读课文。2.抄写重点句子。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 I want a hot dog , please.ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 I want a hot dog , please.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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