11 国旗国旗真美丽优质课一等奖

国旗国旗多美丽

雷锋第二小学

黄毓芳

教材：教科版《道德与法治》二年级下册

教学目标：

1.通过观察、课前搜集资料等方式初步认识国旗，在老师的讲解下进一步了解国旗的故事；

2.渗透《中华人民共和国国旗法》，知道国旗在哪些场合升起，明白五星红旗是中国的象征和标志。

3.规范升旗礼仪，培养学生参加升旗仪式的严肃感和自豪感。

4.明白国旗的意义——爱国旗要从身边做起，参加好每一次升旗仪式就是爱国的表现。

一、导入

1.课前听歌曲《国旗多美丽》暖场。

2.谈话导入：同学们，刚刚歌曲里唱的是什么？（国旗）

二、认识国旗——国旗国旗知多少

1.创设情境：以小朋友喜欢的撒贝宁作为今天这堂课的主人公，以《今日说法》之“国旗大讲堂”为切入点创设情境。

2.检测预习情况：以小组“夺旗大作战”的形式来检测几道国旗小知识。

（图解：国旗上大星代表中国共产党，小星代表中国人民。）

3.讲述绣红旗的故事，让学生了解国旗内涵。（国旗为什么是红色的？）

4.说出并且书写国旗的名字——五星红旗。

三、国旗在哪里升起——国旗国旗在心中

1.师：1949年10月1日，毛主席在天安门广场升起第一面国旗，到现在，五星红旗飘扬在祖国上空已经69年了。同学们，想想，你们在哪些重要的地方、重大的活动中看到过国旗升起？

2.小组成员交流，汇报。

3.打电话向撒叔叔求助，普及《中华人民共和国国旗法》其中一条：天安门广场、国务院、外交部、边防哨所等地方，每日都要升挂国旗。

四、身边的升旗仪式——国旗国旗我爱你

1.师：同学们，在我们小学生身边，在什么时候、什么地方会看到五星红旗升起呢？

2.观看贵州一所山区学校的升旗仪式：条件非常艰苦，没有整齐的校服、没有鲜艳的红领巾、甚至没有一个正式的升旗台，师生还是坚持着每一次升旗仪式。引导学生谈感受。

3.讨论：图中小朋友的手势、着装有什么不恰当的地方吗？

4.讲解升旗礼仪，深化《小学生日常行为规范》教育。

5.升旗前整队情景模拟。（引导学生指出同学不对的地方，现场改正，规范升旗礼仪）

6.全体师生起立，观看升旗视频，唱国歌、敬礼。

7.升华主题——我是中国人，我爱五星红旗！