资料摘要
《努力才会有收获》教案一、教材分析 《努力才会有收获》是教科版《道德与法治》二年级下册第五单元《愉快的收获》中的第二课。本课的目的是引导学生认识到“一分耕耘，一分收获”。只有付出努力，才能获得回报，激励学生不断努力，取得进步，改变坏习惯。从而树立正确的价值观，养成努力拼搏的性格。二、教学目标1
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- 所属课文：14 努力才会有收获
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- 2021-07-31 08:06:48
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14 努力才会有收获教案2
未知
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关键词：14 努力才会有收获教案2
正文
《努力才会有收获》教案
一、教材分析
《努力才会有收获》是教科版《道德与法治》二年级下册第五单元《愉快的收获》中的第二课。本课的目的是引导学生认识到“一分耕耘，一分收获”。只有付出努力，才能获得回报，激励学生不断努力，取得进步，改变坏习惯。从而树立正确的价值观，养成努力拼搏的性格。
二、教学目标
1、知识与技能：明白“一分耕耘，一分收获”、“有付出就有收获”的道理，并以此激励自己不断努力，去创造美好的明天。
2、过程与方法：在老师的引导下总结、提升获得的经验和信息。
3、情感态度与价值观：明白“一分耕耘，一分收获”、“有付出就有收获”的道理。
三、教学重难点
1、教学重点：明白“一分耕耘，一分收获”、“有付出就有收获”的道理。
2、教学难点：在老师的引导下总结、提升获得的经验和信息，并以此激励自己不断努力，去创造美好的明天。
四、教学准备
课件、便利贴
五、教学过程
（一）激趣导入
1、孩子们，猜猜老师比划的是什么哪种动物？
2、学生：兔子
3、老师今天啊给大家带来了一个关于小兔子的故事，你们想听吗？请孩子们认真看，仔细听，比一比谁表现最优秀了。
播放《小白兔和小灰兔》
4、孩子们，想一想，小白兔会收获到什么呢？（学生自主回答）
5、咦，一样的土地，一样的种子，为什么小灰兔收获了胖胖的大萝卜，而小白兔却什么也没有收获到呢？（学生自由回答）
6、孩子们，从这个故事你想到了什么呢？
是呀，小灰兔比较勤劳、努力，而小白兔比较懒惰，只顾着玩。这个故事告诉我们——努力才会有收获
（板书课题，学生跟读）
（二）探究新知
1、有一个叫东东的小男孩听了这个故事深受启发，他暗暗下定决心，要以勤劳的小灰兔为榜样，向它学习。这不，机会来了。他们学校要举行讲故事比赛了，他是怎么做的呢，结果怎么样呢？让我们一起去看看吧。（课件出示图片：报名图和获奖图）
2、孩子们，想一想，他是怎样获得讲故事比赛的一等奖的？（学生自主回答）
（课件出示：《成功背后》两幅图片）
（三）拓展延伸
1、是呀，东东用他的故事告诉我们：努力才会有收获（学生齐说）
2、你还知道那些努力了有收获的例子？（课件出示——童第周的事例）
3、我相信，孩子们，你们肯定也像他一样，通过自己的努力而获得了成功。那现在请大家想一想你做什么事获得了成功，又是怎样成功的呢？
4、学生畅谈自己经过怎样的努力，在哪些方面成功了。
这就是我们成长道路上结出的果实，每一个果实都告诉我们——努力才会有收获
（四）联系实际
1、孩子们，通过前面内容的学习，对比一下你自己，你想在哪些方面进步更大一些，收获更多一些呢？想想，并写下你新学期的打算。（学生写愿望卡）
2、请几名学生说一说自己新学期的打算。
3、孩子们，我们写下了自己的打算，可要付诸行动才可以哟！这里有两句名言要送给大家，老师相信你们经过自己的努力会实现自己的愿望的，加油吧，孩子们!明天的你们会
更棒的！
六、教学板书
努力才会有收获
文档信息
- 格式： PDF
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2021-07-31 08:06:48
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关于本教案的常见问题
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