4 有趣的发现教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

课程主题：有趣的石头环翠园小学莫翠婵※活动目标：1.学生能通过各种渠道搜集有关石头的故事并与大家分享。2.在活动中探索石头的有趣，激发学生对科学的热爱和乐意亲近自然的情感。3.在游戏中体验合作的快乐。※活动准备：

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 有趣的发现

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-28 11:20:00

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学校：广州市荔湾区环翠园小学

4 有趣的发现教学设计方案

未知

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关键词：4 有趣的发现教学设计方案

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课程主题：有趣的石头

环翠园小学莫翠婵

※活动目标：

1.学生能通过各种渠道搜集有关石头的故事并与大家分享。

2.在活动中探索石头的有趣，激发学生对科学的热爱和乐意亲近自然的情感。

3.在游戏中体验合作的快乐。

※活动准备：

1.教学课件

2.视频《这里的石头会唱歌》

3.专用活动道具“石头”

※活动过程：

一.观看石头做成的美味佳肴。

是不是被这些美味佳肴诱惑到了呢？可是它们不可以吃，这些“佳肴”是通过大师的巧手，用石头打造而成的。

二. 欣赏中国最贵的十块石头。

三. 小组里展示自己所画的石头画。

学生在小组里展示自己的作品并进行介绍。

四. 学生展示自己搜集到的有关石头的故事。

请一位学生讲自己搜集到的故事。

五. 欣赏《这里的石头会唱歌》。

六.游戏：摸石头过河

摸石头过河是一个我们常说的谚语，但今天我们介绍的是一个十分有意思的趣味游戏，该游戏看似简单，实则很难，难的不是会不会，而是在比赛中很难取胜。

比赛规则：每组为一队，6名队员站在起点，6名队员站终点处。开赛前，参赛队员在赛道的起点线后准备，1号队员手持一块“石头”，两脚分别站在起点线后的两块“石头”上。等发令后，队员先将手中木块放置在前方适当位置，依次反复前进直到完成（三块“石头”全都过线），与2号队员击掌，2号队员以同样的方式返回，依次反复，至所有队员完成冲过终点即为该队成功。

注意事项：

（1）赛程中，队员身体的任何部位均不得触及地面，触及地面必须回起点重新过河；

（2）队员双脚均须各踩在一块石头上才能去拾身后空出的石头，违者不记成绩；

（3）以裁判鸣哨开始计时，以三块木块和身体全部到达终点时计时结束，以用时少者为胜。

关于本教案的常见问题

Q：4 有趣的发现教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 有趣的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4 有趣的发现教学设计方案