11 国旗国旗真美丽教学内容分析

《国旗国旗真美丽》教学设计

教学目标

1、认识国旗、国徽。

2、了解国旗、国徽的重要意义。

3、通过活动，树立尊重国旗、国徽、国歌的意识。

4、了解《中华人民共和国国旗法》，深刻体会《小学生日常行为规范》中升国旗时对少先队员的要求。

教学重难点

通过活动，树立尊重国旗、国徽、国歌的意识。

教学准备

制作教学课件

国旗

国徽

教具

教学过程

一、

音乐导入

音乐《国旗国旗真美丽》导入，出示课题《国旗国旗真美丽》

师生互动，边打节奏边唱歌。

二、认识国旗、国徽

1、学生观察国旗图案，说一说国旗图案的样子。（评价、鼓励）

出示中华人民共和国国旗——五星红旗。学生观察，说国旗的样子。

2、画国旗。（放儿歌）

画国旗时你该注意什么？

生画国旗，展示。（各小组画好后组长选一幅最好的到前面展示）

3、学生观察国徽图案，说一说国徽图案的样子。（评价、鼓励）

出示国徽，学生观察，说国旗的样子。

4、小组活动。国旗、国徽上的图案代表意义。

组内交流国旗图案、国徽上的图案代表的意义。

三、国家符号

1、你在哪些地方见过国徽，在哪种场合听（唱过）国歌。（同桌交流）

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教师出示国徽的三幅图（1、祖国的边境有国徽2、人民币上有国徽3、人民大会堂有国徽）

2、你们都在哪些地方见过国旗。

图一：天安门广场图片

图二：在祖国的边疆，敬爱的边防军叔叔，升起了国旗。

图三：2008年，神舟七号飞上太空，宇航员翟志刚在太空出仓时，挥舞美丽的国旗。（视频）

3、哪种场合听唱过国歌？

2008年北京奥运会上，中国乒乓球队的张怡宁、王楠和郭跃在女单项目中包揽了金、银、铜三枚奖牌，他们让三面国旗同时升起，代表了我们乒乓球运动的最高荣誉。

看视频

4、教师总结

中国乒乓球队为中国赢得了很多荣誉，他们让五星红旗在奥运赛场冉冉升起，他们让中华人民共和国国歌响彻异国他乡。国旗、国徽、国歌是一个国家的标志。因此，在一些重要时刻和重要场合都要升挂国旗。为了保护国旗，国家还专门制定了《中华人民共和国国旗法》。

课件出示

法治在线《中华人民共和国国旗法》规定：天安门广场、国务院、外交部、边防哨所等地方，每日都要升挂国旗。

生读

四、升国旗

我们应该尊重国旗、国徽、国歌，每周一我们都要升国旗，在升国旗时我们应该严格按照《小学生日常行为规范》的要求去做。

课件出示：

《小学生日常行为规范》要求：尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

下面我们去操场升旗，用实际行动表达对国旗的崇敬之情。

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教学反思

在教学本课时，由学生耳熟能详的歌曲《国旗国旗真美丽》引入，将学生带入学习国旗的情景中，让学生很快地进入到认识国旗的状态中，学生兴致盎然地和老师一起跟着音乐打节奏，效果很棒。

画国旗这一环节，让学生充分认识国旗，了解国旗旗面是长方形、红色的，上面有五颗星星，是黄色的，一颗大星、四颗小星。通过动手画一画，让学生从小将中华人民共和国国旗——五星红旗铭记于心。

在教学你在哪些地方看见过国旗这一环节时，我引用了2008年，神舟七号飞上太空，宇航员翟志刚在太空出仓时，挥舞美丽的国旗的视频，让学生充满自豪感。

与此同时，还给同学们播放了2008年北京奥运会上，中国乒乓球队的张怡宁、王楠和郭跃在女单项目中包揽了金、银、铜三枚奖牌，他们让三面国旗同时升起的视频。从而引出国旗、国徽、国歌是一个国家的标志。因此，在一些重要时刻和重要场合都要升挂国旗。为了保护国旗，国家还专门制定了《中华人民共和国国旗法》。

《中华人民共和国国旗法》对于二年级小同学来说不太容易理解，这样设计，水到渠成，学生很容易接受，教学效果显著。

接下来的环节，从学生的生活入手，因为我们每周都要举行升旗仪式，这对于孩子们来说是非常熟悉的，进而讲解《小学生的日常行为规范》在升国旗时的要求，这样做便于学生的记忆，使学生能将《小学生日常行为规范》更好地落实到实际行动中。

通过本课的讲解，同学们对国旗、国徽、国歌，有了新的认识，最后带学生到操场去实地升旗，学生们的表现很出色，他们严格地按照《小学生的日常行为规范》要求去做了，用实际行动表达了对国旗的崇敬之情。

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