Lesson 1教案2

Join In小学英语三年级上册Unit 2 Numbers （第1课时）教案

柳河小学 陶久菊

【教学内容】

Part 1, Part 2 【教学目标】

（一）

知识与技能

1.

能在图片和动作的提示下听懂、学说歌谣The tiger jump，并正确指认图片和做出相应的动作。

2.

能根据听到的数字单词one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, 做出相应的手势，并能根据数字认读单词。

（二）

过程与方法

以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识。

（三）

情感态度价值观

通过游戏激发学生的学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。

【教学重点】

1.

使学生在老师的指导下听懂、学说歌谣The tiger jump，能正确指认图片和做出相应的动作。

2.

能认读、听懂数字单词zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。

【教学难点】

1.

使学生听懂老师的指令，并正确指认图片和做出相应的动作。

2.

使学生认读并听懂数字单词。

【教学准备】

多媒体、音频、老虎面具或头饰

【教学过程】

Step 1 Warming up 1

播放英语数字歌曲，引入新单元Numbers。

Step 2 Revision 1.

老师播放Unit 1 8a的数字歌曲并组织学生演唱该歌曲。

2.

带领学生说one, two, three, four, five, six。

Step 3 Listen and point 1.

老师带上老虎面具或头饰做自我介绍：

I’m a tiger. Look at me. I’ll show you the tiger jump. 然后播放音频，伴以体态语，帮助学生初步感知儿歌内容。

2.

老师指引学生将课本翻到第12页，仔细观察图片，了解The tiger jump的动作顺序。

3.

再次播放录音，学生边听边指书上图片，进一步感知儿歌内容，学生可以模仿跟唱。

4.

老师打乱顺序，说出数字，学生迅速指出相应的图片。

Step 4 Listen and mime

1.

老师再次播放录音，引导学生跟唱、模仿做动作。根据学生模仿的情况，确定是否需要再次播放录音。

2.

老师说数字，学生做动作；老师做动作，学生说数字，反复练习加强学生对于0-10的英文数字的印象。

3.

老师在学生理解、模仿和跟唱的基础上，引导学生理解和学说第2单元的话题Numbers。

Step 5 Listen, point and learn 1.

老师播放13页的录音，学生依次指认数字单词。

2.

老师一边数数，一边用手势表示zero-ten数字单词。并告诉学生中西方不同数字的手势表示方法。

Step 6 Play a game 老师让全班学生分两个小组（男生组和女生组）围成一个圈，按照顺序用英文报数，如：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten,zero, one, two,

three… seven…,看在两分钟之内哪个小组所报数的次数最多即获胜。

Step7 Look and think 2

1.

老师引导学生观察2b这几组数字的规律，并引导学生写出所缺的数字。

2.

老师示范读第一组数字，可先读出给出的数字，然后与学生一起通过规律找出后面的数字，边说边写。并与师生一起核对后面几组的答案。

3.

全班学生一起朗读数字，巩固所学的数字知识。

4.

分男生组女生组分别朗读2b中的几组数字，看哪个组读得又整齐又响亮。并让学生自己评选出朗读最好的小组。

Step 8 Summary 总结0-10的英文读音及写法。

Step 9 Homework 1.

表演歌曲Tiger jump，并完成相应的动作。

2.

抄写1-10的英文单词，每个三遍。

【板书设计】

Unit 2 Numbers Part 1& Part 2

0

1

2

3

4

5

6

7

8

zero

one

two

three

four

five

six

seven

eight Group 1: Group 2: Group 3:

3 9

10 nine

ten