Unit 2 It will snow in Harbin.教学设计第一课时

教

学

设

计

学校

蛟潭中心小学

年级

六年级

学科

英语

姓名

李群

课题

It’s going to snow in Harbin

1．知识目标

：学习用英语讨论将来的天气状况，培养学生听说读写英语的能力。 2．能力目标：能运用所学句型“It's going to snow in…”进行对话表演和口语交际，激发学生学习英语的兴趣。 3．情感目标：培养学生关心生活，热爱生活的情感。

[教学过程] 热身复习： （1）师生问好后，出示一些描述天气状况的图片，复习相关单词sunny, warm, cool, windy, cold, hot, snow, snowy, rain, rainy等。 （2）教师将一张山东省的地图投放到屏幕上，请同学汇报昨天收听、收看的天气预报，用“What's the weather like in Weifang today? It’s …”句型针对省内几个城市的天气情况进行问答，并把相应的图标点击拖拉到地图上。

新知呈现

教师指着地图上潍坊的位置说：

“What's the weather going to be like in Weifang tomorrow? It’s going to …”并板书该句子，展示全国地图反复操练后，教师变换原来图表的位置，请学生在练习本上写出相应的问答，教师点击电脑显示答案后，及时表扬和鼓励学生。

合作探究

（1）“超级模仿秀”：

为了培养学生的自信心，锻炼学生的口语表达能力特安排了此活动。请同学们模仿播音员来预报天气。要求同学们互相帮助至少能预报一两个城市，这样很好地完成了活动2的任务。

（2）“电话交流”：要求2人一组，编排一组对话。每个组员都要假设自己居住在不同的城市，而要通过打电话来询问各个地方第二天的天气状况。

（3）“魔法眼”：展示活动3的图片，先了解图上各城市的天气情况，然后快速闪现所要学生描述的城市的天气情况，学生进行抢答练习。猜对多者为幸运者，可得红星奖励。此活动比较有趣，也可在小组间进行。

练习巩固

教师提问：“What are you going to do today?”待学生回答后，教师介绍说：“下面我们来看看屏幕图画中的小姑娘今天会做些什么？”要求学生边看图边跟读。

课堂小结 让学生说说描述某地将来天气状况的句型：

It's going to snow in… It’s going to be warm in…

课后作业

根据活动5提供的一周天气和活动，制定一个你自己一周的活动计划。