Unit 2 The cows are drinking water.教案教学设计

洛宁江苏明善国际学校课堂教学设计 主备人： 韦佩佩 课题

M3U2 The cows are drinking water. (第一课时)

知识与

第 周第 课时

（总 课时）

教

材

分

析

本课是六年级下册第三模块第二单元第一课时新授，主要学习本单元主要词汇

地位

教学

1.

能听说读写单词和短语：

hide-and-seek,jump,clean my room,on the train 重点

2.

学习句型：be+ v-ing,What are you doing? 考点

现在进行时

分析

知识

学生在四年级上册已学过现在进行时的用法。

学

情

分

析

和能力的储备

教学难点

短语：under a tree,on the train 语法：现在进行时

1.知识与技能

（1）学生能理解对话，并学会运用句型

（2）学生能听懂，会说，会用重点单词

学科维度

2.过程与方法 在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。

3.情感态度和价值观

教学目标

引导学生对祖国的热爱之情

教

学

教

学

内

容

与

师

生

活

动

设计意图和关注的学生

1

过

程

一、

单元导入，明确目标

呈现本模块的知识树。

二、

自主学习，合作探究源：21·世纪·教育·网】

(1)

自学指导一

跟读模仿，角色扮演，展示加分

.自读part1，找出不会读的单词。

小组起立交流并解决。

教师点拨。

（2）自学指导二

一、听录音跟读模仿（part 2）

要求：

1.听part 2，找出不会读的单词。

2.自读课文，小组合作读课文。

3.教师点拨。

二、.找出文中重点短语，教师核对，小组合作背诵（10 min）

打扫我的房间

玩捉迷藏游戏

玩得开心

在火车上

看窗外

在树下

午夜

三、

发现问题，教师点拨

1.

现在进行时的用法

2.

对正在做某事的提问句型

What are you doing?

2

四、

基础训练，拓展提高。

1.

听录音并写出单词

2.

按要求完成句子

1.the are drinking cows water (.) 连词成句

2.风正在吹。

3.The birds are singing.(对划线部分提问)

4.I am playing games.（对划线部分提问）

五、课堂小结，达标测试

达标测试也是小循环，做到人人清。

板

书

设

计

教

学

反

思

3

洛宁江苏明善国际学校导学案

班级： 姓名： 导学案编号： 学科 周 次

课题

课型

学习

目标

M3U2 The cows are drinking water.

(第一课时)

新授课

主备

韦佩佩

审核

姗、娟

能够掌握本单元的重点词汇和句型。

学会在小组中合作学习，能进行角色扮演。

导 学 过 程

【学习过程】

一、明确目标 导入主题

（2 minute）

1、学生看知识树，整体理解本节课的结构。

二、自主学习 合作探究

自学指导一：跟读模仿，展示加分(5 minute) 自学指导二：跟读模仿，展示加分(7 min) 自学指导三：小组合作背诵短语（8min）

三、发现问题 教师点拨 (5min) 四、基础训练 拓展提高(10 minutes ) 1.The boy is_______(play ) games. 2.They are______(fly) kites. 3.Everone______(be) here. 4.There are two monkeys ________ (on/in)the tree. 5.We always play football_____(on/at) Sunday. 五．巩固练习 达标测试 (7 minutes )

4

洛宁江苏明善国际学校当堂达标检测

姓名： 班级：

分数： Module 3 Unit 2 第一课时

一、适当形式填空

1.

The sun is__________(照耀). 2.

The birds_______(be) flying away. 3.

I am ___________________(往外看) of the window. 4.

What are you_________(做)？

5.

We are_________(度过)a lovely time. 二、英汉互译

打扫我的房间_____________ 在火车上____________ 在树下 ___________ the middle of the night__________ look out of the window______________

5