木偶的步态舞优秀课堂实录｜教案在线预览

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顽皮的杜鹃教案一丶教学目标：1、情感价值观目标：演唱《顽皮的杜鹃》，体验杜鹃清脆的鸣叫声，感受活泼可爱的小杜鹃这一音乐形象。 2、过程与方法目标：在歌曲演唱、情感处理等过程中，通过师生的互动以及自主探究等方法，学习、掌握并运用单元中的音乐知识和技能。 3、知识与

资料类型：教学教案文档

所属课文：木偶的步态舞

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2018-05-28 18:32:00

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学校：白城市洮北区金祥乡中心小学校

木偶的步态舞优秀课堂实录

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2018-05-28 18:32:00

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关键词：木偶的步态舞优秀课堂实录

正文

顽皮的杜鹃教案

一丶教学目标：

1、

情感价值观目标：

演唱《顽皮的杜鹃》，体验杜鹃清脆的鸣叫声，感受活泼可爱的小杜鹃这一

音乐形象。

2、

过程与方法目标：

在歌曲演唱、情感处理等过程中，通过师生的互动以及自主探究等方法，学习、掌握并运用单元中的音乐知识和技能。

3、

知识与技能目标：

掌握顿音记号的运用，使得歌曲更富有趣味性。

二丶教学重点：

掌握顿音记号的用法，并能用富有弹性的声音演唱歌曲。

能配上动作，把歌曲完整演唱。

三丶教材分析：

这是一首奥地利的童谣歌曲，4/4拍。歌曲旋律用了较多的中音和小跳音程，鲜明地刻画出小朋友在春天到来之时，在景色优美的郊外游玩时，寻找杜鹃的踪迹。虽然歌曲多跳跃式旋律，但是在演唱上却又较为连贯，偶尔出现杜鹃叫声使得歌曲变得俏皮有趣，表现了对春天景物和杜鹃歌喉的赞美，以及一种愉悦之情。

四丶教具准备：

多媒体、黑板、电子琴

五丶课时安排：

一课时

六丶教学过程：

(一) 师生问好歌

(二) 导入：听杜鹃的叫声（电脑播放），

师：请同学们仔细聆听，你听到了什么的声音？

介绍杜鹃

和布谷鸟（PPT），板书。

（三）歌曲学习

1.师：森林那边怎么这么热闹呢？原来是杜鹃妈妈不见了一只小杜鹃。杜鹃妈妈想让我们帮助她寻找小杜鹃。你们都愿意帮助一下杜鹃妈妈吗？

请同学们听第一遍歌曲，想一想这是一只怎样的小杜鹃？ 2.再次聆听歌曲，听一听歌曲的节奏及强弱规律。声音是尤高到低的“咕咕”

3．在听歌曲讲解弱起小结，顿音记号

4.教师弹琴教唱

5．学生完整演唱歌曲 . （四）活动

歌曲；里出现了哪些角色？是谁？引导学生扮演角色。按

歌词来添加动作。（下面的同学分男女两个小组来分角色演唱）

（五）总结

今天我们学习了歌曲顽皮的杜鹃，同学们感受到了怎么样的心情呢？

的气息，我们要保护环境，热爱大自然。善于发现我们身边的美好。

杜鹃给我们带来了快乐和轻松，大自然中处处充满了快乐

关于本教案的常见问题

Q：木偶的步态舞优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《木偶的步态舞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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