唱歌小毛驴爬山坡国家获奖教案是什么类型的资料？

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唱歌　小毛驴爬山坡国家获奖教案｜教案在线预览

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关键词：唱歌　小毛驴爬山坡国家获奖教案

正文

《小毛驴爬山坡》教学设计

包钢十七小

徐晓兰

教学课题：你好朋友

教学内容：学唱西班牙歌曲《小毛驴爬山坡》

教材分析：《小毛驴爬山坡》是一首西班牙民歌。F大调，由带反复的两个乐句构成。乐曲曲调活泼俏皮，节奏紧凑，描述了小主人焦急的心情。它用音乐旋律的上下行，描述了小毛驴爬山坡的样子。

教学目标：

1、

2、

知识与技能：运用视谱、背谱的方式学唱歌曲并表演。

过程与方法：运用综合性的教学手段使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

3、

情感态度价值观：了解和感受西班牙的文化和民俗，表达对世界儿童的友好之情。

教学重点：运用视谱背谱的方式学唱歌曲《小毛驴爬山坡》。

教学难点：八分休止符和四分附点音符的准确歌唱。

教学方法：启发法、教唱法、试唱法、听唱法

教学课时：1课时

教具准备：电子琴、教科书、双响筒、小毛驴头饰、多媒体课件、纸杯。

教学过程：

教学程序

教学内容

一、组织教学

师生问好！

二、发声练习

《问答歌》

教师活动

用节奏对话的方式向学生问好。

教师用歌唱的形式问学生

三、导入新课

欣赏

课件播放西班牙的美丽风光和民族文化

四、讲授新课

1、初听歌曲范播放《小毛驴唱《小毛驴爬爬山坡》的歌山坡》

曲动画。

2、节奏训练

学生活动

设计意图

学生用同样的师生互动，加方式来回答。

强节奏训练和情感交流。

学生用歌声来为学唱歌曲做回答

好铺垫，同时调动学生学习的积极性。

学生认真观看

让学生了解西班牙的文化和风俗，引出所学歌曲。

学生认真倾让学生对歌曲听，并打出歌有个初步的印曲的强弱规律

象

让学生在游戏中掌握歌曲的重点节奏型。

课件出示节奏

学生整齐的拍击节奏，并由个别同学用双响筒打出稳定节拍。

3、学唱歌曲乐课件出示歌曲学生学唱歌曲谱

的直观旋律乐谱，能够熟图，教师引导练演唱并背学生唱乐谱。

唱。

4、复听歌曲

5、分句学唱

教师范唱

让学生在直观的视觉感受下轻松掌握歌曲的乐谱

6、完整演唱

7、歌曲处理

学生轻声跟唱

再次熟悉歌曲旋律

引导同学们，学生自由举手进一步熟悉歌喜欢唱哪一发言。

曲。

句？并唱一唱。学唱歌曲难点：呦

播放伴奏

学生跟伴奏演检验学习的成唱

果

引导学生用活泼俏皮的情绪演唱歌曲。

让学生带上小毛驴头饰。

更好的掌握歌曲，并表现歌曲。

更深刻的理解歌曲描述的小毛驴形

播放歌曲《歌学生在歌声中表达对各国儿声与微笑》

结束本节课。

童的友好之情。

学生能够用正确的情绪和方法歌唱。

学生唱歌并表演。

8歌表演

小结

布置作业

资料摘要

唱歌　小毛驴爬山坡国家获奖教案