5 扎染课堂实录及点评

第五课

扎染

教学重点：学习缝、扎、捆、结等扎染技术。

教学难点：根据设计图样，掌握好扎、捆、结的松紧程度；浸染时间及效果的把握。

教学目标：

1、知识目标：学习扎染知识，认识我国传统工艺技术，体验工艺设计美术文化。

2、能力目标：学习、掌握扎染设计和制作的基本技能技法，并能运用到扎染制作中去，成功设计制作一件作品。

3、情感目标：争强设计意识，热爱生活，关注生活。

教具准备：扎染作品、图像资料、课件、绳子、夹子、针线、染料、小桶、可湿水纸巾。

一、情境导入，欣赏感受。

（教师穿一件扎染的衣服走进教室）

引导学生欣赏教师身上所穿的衣服，观察服装上的图案。

提出问题，请学生回答：

同学们觉得老师今天的衣服如何？

这些图案看似一样，但又不一样，你们知道为什么吗？

大家知道这些图案是怎么制作出来的吗？

学生回答问题。

教师归纳，导入新课。

二、方法指导，拓展思维。

1、欣赏扎染作品，让学生讨论看完这些扎染作品，你有什么感受？如果让你自己做，你想怎么做？（学生说出自己的想法）

2、介绍扎染工艺。

扎染是我国传统的民间印染工艺，是一种很古老的纺织染色工艺。现在，在我国西南一些少数民族地区仍然保留和使用着这一传统工艺。扎染是根据制作图样，过稿在白布、白丝或麻织物上，再依样把不染色部位用针线缝、扎、捆、结后，将织物整块染色，经风干，拆线后显露出纺染图样的印染工艺。

由于缝、扎、捆、结的面积大小及扎线松紧程度不同，造成布所承受的压力不同，因此形成浸染的程度不一，吸色程度也不一，使纹样显现出宣纸绘画虚实相生、深浅各异、色晕变幻莫测的晕染装饰效果，因而深受人们的喜爱。

3、引导学生欣赏课本的例图，师生一起评述扎染作品。

三、学习扎染。

教师讲授扎染技术，亲自动手当堂示范。

制作步骤：

1、起稿。把设计构思画在纸上，形成初稿。

2、扎、捆、结。按图样扎、捆、结。

3、染。把扎、捆、结好的纸巾用浸染、点染或煮染的方法染色。

4、染后处理。拆线、晾干、展开。

教师讲述课堂作业要求，组织学生分组，以合作的形式完成课堂作业。

（学生作业。教师巡堂，指导、协助学生完成作业）

四、展示扎染作品。

各小组展示制作成果，说一说在扎染的过程中遇到的问题，如何解决这些问题。

师生互相观摩作品，对扎染作品做出评价。

五、总结。

课堂总结。

教师指导学生整理桌面，清洁教室。