6.马戏团里的小丑设计意图

第六课

马戏团里的小丑

教学内容：二年级上册第十四页到第十五页

课标要求：尝试用线条、形状和色彩进行绘画活动，认识常用色。

教学目标：

1、能够用画笔较生动的表现小丑表演时的动态及场景。

2、体验运用适度夸张的手法进行美术创作的活动。

3、通过观察、欣赏、表现小丑动态与外貌特征，充分享受造型活动的快乐。

教学重点：观察、欣赏、表现小丑动态与外貌特征。

教学难点：小丑的动态表演及形象刻画是难点也是重点。

学情分析：学生从小就对马戏团的表演有浓厚的兴趣，特别是对那些滑稽可爱的小丑，他们装扮奇特，动作夸张，表演节目时总能引得观众捧腹大笑，是学生喜欢的角色。

教具准备：教学光盘、范画等。

学具准备：水彩笔、油画棒、作业纸等。

教学过程：

教师活动

学生活动

设计意图

正确摆放学具

吸引学生

一、引入课题：

引发兴趣

老师带一小丑面具吸引学生，老师很高兴的说"小

朋友，你们好！很高兴能和大家见面，希望能和

你们成为好朋友，哈……哈……哈……"学生非常

的兴奋和老师一起欣赏课件，让学生了解小丑是

在杂技演员中烘托气氛的手段，他诙谐、幽默，

使演出的气氛变得轻松活跃。

二、讲受新课：

了解小丑这学生发言

1、观赏马戏团里小丑的表演课件。

一表演形式

2、让学生谈感受，分析马戏团里的小丑。

3、欣赏学生作品。

学会欣赏分⑴在球上摆手的小丑。

学生欣赏

析、总结小

⑵在花瓶上耍杂技抛球的小丑。

丑的各种特

点

⑶县官摇帽子的小丑。

学生欣赏评述

⑷胡子跳上跳下的小丑。

⑸做倒立摆脚的小丑。

小结：小丑的五官特点：黑色的眼妆，夸张的腮

红，樱桃小口或夸张大嘴，脸部皮肤一般是白色，

有的鼻子上有小红球，有的头发五颜六色。

小丑的服装特点：演出服的颜色非常艳丽生动，有的装饰彩点，有的是大色块，有的是对比鲜明的格子等。

小丑的表演特点：每当节目将观众带入极度紧张或高度兴奋状态时，滑稽演员就以诙谐、幽默、风趣的滑稽表演，是演出的气氛顿时变得轻松活跃。

三、教师示范：

1、局部是范：画出几个圆形、花瓣形等各种形状的鼻子和嘴巴。

2、示范服饰局部：如裤子上的条纹或格子的画法及上色的技巧。

小结：大胆想象，勇于创新，相信你自己会创作出滑稽可爱的小丑形象。

四、尝试练习：

作业要求：

观察小丑的动态与外貌特征，画一画表演时的小丑。

要求：1、注意刻画小丑的外貌、服饰特点。

2、使用鲜艳的色彩进行装饰。

五、讲评作业：

师生共同评讲作业。

板书设计

教学反思：

学生观察是如何进行创作的

亲自进行创作

学生创作

学生自评、互评

解决难点

加深体验

让学生清楚作业要求

取长补短