Story timeppt配套的教学设计及说课稿

课题

Unit 1 Hello！

授课日期

语篇教学

第

1

课时

邵恒慧

教学内容

Story time 图1，2，3 , 4,Song time

课型

教

学

目

标

主备人

1.初步感知歌曲Good morning。

2.听懂、朗读核心词汇：hello，hi，class和日常用语good morning，good afternoon，了解词汇的音和义。

3.能借助图片的支撑，认识两个人物：Mike, Miss Li。

4.能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下，借助图片尝试问候和表演对话。

1.听懂、朗读核心词汇：hello，hi和日常用语good morning，good afternoon，了解词汇的音和义。

重点难点

2.能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下，借助图片尝试问候和表演对话。

课前思考

教学过程

Step 1 Greeting. 1.在上课前，老师先放本单元的Song Time里面的歌来吸引学生的注意力。

让学生下课也沉浸在英语的氛围中。

Ss: OK.(如果学生不会回答，就适当提示) 2.在新授课前，教师先用英语和学生打招呼，引入本单元的新授学习

T：Hello, I’m (Miss/ Mr) …I’m your English Teacher. Let’s learn English. Ok?

(举起英语书，不要求学生能全部听懂，但是要知道接下来老师要的是关于这本英语书的内容。

T：Now class begins.Hello,class.(老师朝学生挥手，让学生初步意识到老师在和他们打招呼) Step 2 Presentation 1.出示单词卡片:Hello，并读

Ss:Hello.(如果不是回答的很整齐老师也不用太在意) （1）开火车读（read one by one）

个性化修改

教学过程

T:Can you read Hello?

如果学生听不懂，老师就在学生的耳边轻轻地提醒他说hello。

让学生带着头饰说Hello,I’m Liu Tao.

（2）Read in groups of four T:Now please read it four by four. 老师在说这类课堂用语时尽量配用手势，如果实在听不懂可以适当说一点点中文提示，让学生尽早适应老师的课堂用语。

（3）Read together(全班读) 2.出示句型I’m…

T:Hello,I’m Miss Shao. Follow me I’m…

Can you say Hello,I’m…

Read one by one T:Hello,I’m…(出示课文人物头饰Liu Tao) Can you say? T出示课文人物头饰，并且让学生带着头饰

T:This is my good friend ,Su hai. T把头饰放在手上,说：“Hello,I’m

Miss Zhang.”T变声音说：“Hello,I’m Su Hai.”

让学生带着头饰试着说：Hello,I’m …

T:Hello,I’m Miss Wu.

多换几个学生。

3.Story time教学

教师出示课文挂图并且板书who和

what 先根据问题梳理一下板书的具体意思。

（1）.Picture 1 T:Look,who is she/he?(可以提示中文，让学生明白who 用来问谁，也让学生慢慢接触who 后填主人公名字，帮助学生以后自己学习。) T：What are they saying ?(同样可以提示中文，让学生熟悉这样通过疑问词来自学课文的方式。) T：Now,please read after the tape,picture 1. a.全班一起读

b.个别读/One by one(纠正个别学生的错误发音)，师生用这个句子进行对话练习。

c.再全班读

跟读录音第一幅图

S1:Hi,Mike. d.全班跟读录音

全班读-个别读-小组读-全班读

（2）Picture 2 and 3 a.T:Now Please listen to the tape ,and find what they are saying. PPT出示课文图片2 和3，让学生去听，找答案。

个性化修改

S:Hi,Mike. T:Hi equals Hello. 教师出示Hi.=Hello.(你好。) T：Now ,I’m Mike.Please say Hi ,Mike.

T:Hi. T:Can you act picture 3?(教师拿出Mike 的头饰给学生，指着第三幅图，让学生明白让他们表演) T：Please read after the tape,picture 2 and 3. （3）.Picture 4 T:Look,this is Miss Li.What is she saying? Please catch the word. a.教师出示Good afternoon.并进行教学。

T：Can you read it? 师生用这个句子进行对话练习。

b．进行class单词教学Please guess ,what does class mean? class

（C）

A.

打扫

B.干净

C.同学们

c.跟着录音读第四幅图。

（4）Read after the tape,Story time. （5）Act the dialogues. Step 3Homework 1. Read Story time after the tape 2. Recite Story time

教

后

记

板

书

设

计

Unit 1 Hello！

Who

What

Hello=Hi

Good moning

Good afternoon