共产儿童团歌教学设计实例

《共产儿童团歌》

教学目标

1、指导学生用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲《共产儿童团歌》。

2、视唱歌曲的旋律，准确演唱歌曲中的附点节奏。

3、学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。

教学重点

用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲

教学难点

歌曲中的附点音符

教学用具

多媒体、钢琴、鼓

教学过程

一、导入

1、师：同学们，我们快乐的音乐课开始了，音乐课当然还是少不了我们的乐器朋友来参加。今天，来到我们课堂的乐器朋友是谁呢？

对，是堂鼓。今天我们的鼓朋友和我们一起来玩一个游戏，游戏的名字就叫——“我敲鼓 你拍手

”。游戏规则就是老师来敲鼓，同学们用手把老师打的节奏拍出来。大家对自己有没有信心？

好，那我们的游戏现在开始。

2、发音练习：

大屏幕上一个儿童团员走过，留下发声练习曲：

根据歌曲的旋律设计的练习曲，让学生对乐曲有大概的印象又针对现在环境的恶化对孩子进行号召。

3、幕放映动画，随着《共产儿童团歌》的音乐，老师讲述共产儿童团的革命背景。

二、听辨节奏

1、师用鼓打节奏。学生用手模打。

2、出示节奏谱，师生看谱读节奏。

3、老师将这条节奏加上了可爱的音符，使它变成了好听的音乐，同学们能把它唱出来吗？-师弹琴，学生唱旋律。

4、老师在这条节奏上又加上了歌词，我们来看一看吧！大家能来唱一唱吗？-学生演唱歌词。

三、学唱歌曲

儿童团的小团员们都是唱着歌为自己加油鼓劲，取得胜利的。我们来听一听小团员们是怎样唱歌的吧？

1、师范唱歌曲第一段歌词。

2、出示节奏谱：红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有一个暗号，只有拍对.唱对暗号的红军才能进去开会。

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滴

嘀

哒

滴 哒 滴

滴 哒滴 哒

3、思考本首歌的体裁怎么样的？讲解4拍子的强弱规律。

A.舞曲 B.摇篮曲 C.进行曲 4、请同学们想一想，儿童团员们在唱团歌的时候，声音和情绪应该是怎样的。教唱歌曲，引导学生用自豪的、雄壮有力的声音演唱。

5、这首歌曲还有第二段歌词，我们一起将这首歌完整的来听一听吧。（放范唱）

6、根据第一段旋律自学第二段歌词。

7、随琴完整的演唱歌曲。

8、歌曲的旋律大家唱的非常好，能不能随音乐伴奏完整的演唱一下这首歌曲呢？学生随伴奏完整的演唱歌曲。

四、拓展升华，聆听《中国少年先锋队队歌》：

师：同学们，儿童团是革命战争时期的少年儿童组织，那么这个组织发展到今天是什么组织？

生：（中国少年先锋队）

1、播放《中国少年先锋队队歌》，学生完整地聆听歌曲。

2、复听歌曲。

提示：歌曲中对少先队员提出了哪些要求?那么作为今天的少先队员我们应该怎样做呢？

3.再次复听，学生轻声合着音乐唱一唱，并用手击节拍。

五、结束语

带领学生宣读誓词。

教学板书：

《共产儿童团歌》

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滴

嘀

哒

滴 哒 滴

滴 哒滴 哒