我们走进十月的阳光板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

我们走进十月的阳光教学目标：聆听《我们走进十月的阳光》爱国主义题材音乐作品的感染下，进一步激发我们的爱国热情。教学重、难点：通过聆听和演唱歌曲，激发学生的爱国激情。教具准备；多媒体聆听《我们走进十月的阳光》一.师生问好二.导入1．设问：为什么人们把十月称为金秋？(气候、季节、节日……) 2．欣赏《我

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所属课文：我们走进十月的阳光

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2018-05-03 14:46:00

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学校：固镇县连城镇中心小学

我们走进十月的阳光板书设计及设计说明

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关键词：我们走进十月的阳光板书设计及设计说明

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我们走进十月的阳光

教学目标：聆听《我们走进十月的阳光》爱国主义题材音乐作品的感染下，进一步激发我们的爱国热情。

教学重、难点：通过聆听和演唱歌曲，激发学生的爱国激情。

教具准备；多媒体

聆听《我们走进十月的阳光》

一.师生问好

二.导入

1．设问：为什么人们把十月称为金秋？(气候、季节、节日……)

2．欣赏《我们走进十月的阳光》。

回答问题：歌曲的内容是什么？表达了什么主题思想?演唱的形式？

3．出示歌片，再次欣赏：边看谱边欣赏。

研究的问题：歌曲由几部分组成？为什么？? 4．分段深入欣赏：? (1)边看教材的图形谱[1]，边听第一部分音乐，谈谈你对这部分音乐的感受。? (2)边看教材的图形谱[2]，边听第二部分，谈谈与第一部分的对比。“风”、“雨”的含(3)听第三部分并按曲调由自己画图形谱。谈谈这一部分的形象并与第一、二部分比较。?“风”、“雨”的含义？

5．细致地聆听全歌曲。

研究的问题：

(1)歌曲给你什么感受与启示？

2)对“我们走进明天的洪流”这句词你怎样理解？

三.编创

1.各人根据三段音乐，设计三种动作，边聆听音乐边表演，以表示对歌曲的理解。

2.师生一起做动作表演

四.教学小结。下课

关于本教案的常见问题

Q：我们走进十月的阳光板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们走进十月的阳光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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