知了PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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歌唱《知了》教材分析：《知了》是一首短小精悍，带有河北风味的儿歌。拍，一段体，五声C宫调式。全曲由四个乐句组成，结构严谨、规范，曲中突出的特点是附点节奏的运用，逼真的模仿了知了的叫声，告诉人们夏天到了。教学目标：（一）通过读一读、拍一拍，认识并掌握附点四分音符的时值。（二）听辨旋律片段的练习，帮助学

资料类型：教学教案文档

所属课文：知了

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2026-08-28 12:47:37

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学校：重庆大学城树人小学校

知了PPT专用教学设计内容

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关键词：知了PPT专用教学设计内容

正文

歌唱《知了》

教材分析：

《知了》是一首短小精悍，带有河北风味的儿歌。

拍，一段体，五声C宫调式。全曲由四个乐句组成，结构严谨、规范，曲中突出的特点是附点节奏的运用，逼真的模仿了知了的叫声，告诉人们夏天到了。

教学目标：

（一）

通过读一读、拍一拍，认识并掌握附点四分音符的时值。

（二）

听辨旋律片段的练习，帮助学生掌握附点四分音符的时值。

（三）

组合节奏的练习，锻炼学生的即兴创作能力和多层次的合作能力。

教学重难点：

1.用打击乐器进行节奏练习。

2.随音乐参与表现。

教具准备：钢琴、录音机、磁带、打击乐器

教学过程：

一、组织教学

二、节奏练习

认识×.附点四分音符，并掌握其时值。

举例: ×. × |×. ×|×.

×|× .×|……… 知

了知

了

知了

夏

天

已

来

到。

三、学唱新歌

1、导入课题

美丽的夏天来到了，知了声声叫个不停，好象声声叫个不停，好象在唱着动听的歌。这节课我们一起来学唱歌曲《知了》。

２、欣赏歌曲录音

你能听出来知了是怎样叫的吗？

３、学唱歌谱

老师范唱歌谱，重点范唱×. ×节奏型的唱法。

４、学唱歌词

指导学生按节奏朗读歌词，然后随琴填唱歌词，错处及时指导纠正。

5、歌曲处理

欣赏歌曲录音,引导学生进行简短讨论，第１－３乐句中的四个“知了”应怎样处理？怎样才能表现出知了争相鸣叫的形象？歌曲结尾应怎样唱？然后练习。

四、小结谈话，教育学生热爱大自然。

关于本教案的常见问题

Q：知了PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《知了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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