山里的孩子心爱山名师教学设计2.pdf

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关键词：山里的孩子心爱山名师教学设计2

《山里的孩子心爱山》教学设计

教学目标：

1、情感态度价值观：学生能以火热的激情赞美家乡，以甜美的声音演唱歌曲《山里的孩子心爱山》；

2、过程与方法：通过多种不同形式的聆听，使学生熟悉歌曲的旋律；通过为歌词画图，使学生熟悉歌曲的内容；通过歌曲中的一字多音、附点节奏、装饰音等的演唱，学生能初步体验民歌的音乐特点。

教学重点

学生能以火热的激情赞美家乡，以甜美的声音演唱歌曲。

教学难点

歌曲中的一字多音、附点节奏、装饰音的演唱，以及个别六度跳进处的音准把握。

教学过程

1、师生讨论“家乡”话题，看图片：

2、歌曲简介：这是一首赞美家乡的儿童抒情歌曲，它表达了山里的孩子热爱家乡真挚的情感。它表达了山里的孩子眼望家乡一片蒸蒸日上的景象，心中欢乐喜悦的情绪。

第二部分

学唱

1、播放伴奏音乐，师生一起根据音高，做动作

2、再次播放伴奏，边哼唱边表演动作

过渡句：我们以拉歌的形式把山里的小伙伴也叫出来吧！

3、第三遍播放伴奏，教师范唱前8小节

4、熟悉歌词：以画图的方式，将歌词展现出来

“山里的孩子心爱山，从小就生长在山路间，山里的泉水香喷喷，山里的果子，肥又甜，山里的孩子心爱山，山里有我的好家园，山上是我们村里的树，山下是我们村里的田。”

5、出示歌谱

6、听原唱

第三部分

展示

1、作品处理

师：你听听，觉得我哪一句唱得最活泼，俏皮？

2、13 2下行6度在这里解决，可用两种方法：

3、激发学生想独唱的表现欲望。

4、进行独唱比赛

第四部分

德育欣赏家乡库尔勒的图片

第五部分

同学们说得真好！用你喜欢的方式来为别人介绍己的家乡。山里的孩子心爱山，库尔勒的孩子库尔勒，我们都是热爱家乡的好孩子, 同学们，我们要让家乡变得更美丽，我们努力学习、勤奋进取吧！

山里的孩子心爱山名师教学设计2