大树桩你有几岁教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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《大树桩你有几岁》教案一、教材分析这是一首带有我国西南地区民族风味的知识性歌曲，富有跳跃感的三拍子节奏和轻快流畅的曲调，形象生动的表达了孩子们通过数大树桩的年轮，知道了大树桩年龄时的喜悦心情，这首歌曲借助艺术形象向学生传授自然科学知识，潜移默化

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所属课文：大树桩你有几岁

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2018-04-19 21:59:00

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学校：鲁山县观音寺第一小学

大树桩你有几岁教案教学设计导入整理

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正文

《大树桩你有几岁》教案

一、教材分析

这是一首带有我国西南地区民族风味的知识性歌曲，富有跳跃感的三拍子节奏和轻快流畅的曲调，形象生动的表达了孩子们通过数大树桩的年轮，知道了大树桩年龄时的喜悦心情，这首歌曲借助艺术形象向学生传授自然科学知识，潜移默化地对学生进行爱树、护树教育。

二、教学目标

1、通过自信有表情的演唱，激发学生热爱大自然和保护大自然的情感。

2、通过反复聆听歌曲击拍的方式，感受三拍子歌曲的特点。

3、认识附点四分音符及力度记号“f,p”，懂得它在歌曲中的表达作用，指导学生用热情的声音演唱。

三、教学重点

自信、有表情的演唱。

四、教学难点

附点四分音符的学唱。

五、教学对象

三年级学生

六、教学方法

讲授法、演示法、练习法。

七、课程性质

唱歌课

八、教学过程

㈠、激情引入

1、活动环节：我来问，你来答。按节奏来说，来答。（出示课件）

Ｘ

Ｘ∣Ｘ

Ｘ

Ｘ∣Ｘ. Ｘ

ＸＸ∣Ｘ - -∣

同

学

呀！同

学

呀！你呀

几岁啦. Ｘ

Ｘ

Ｘ∣Ｘ

Ｘ

Ｘ∣Ｘ. Ｘ

ＸＸ∣Ｘ - -∣

老

师

呀！老

师

呀！我呀

九岁啦. 2、按节奏感读一读歌词。

3、模唱旋律

师：这么活泼的一首歌，下面就让我们一起来学习一下吧！学生跟琴模唱旋律，发“la”音。

2、唱歌词

老师一句句教会后，跟琴唱一遍，跟音乐唱一遍。

3、“P”“﹥”讲解。

老师：嘿，小蜗牛觉得我们唱的非常的棒，小蜗牛给我们带来了两段视频。

师：好，下面我们带着这种感觉把最后一句唱一遍，还要注意那个延音记号。

4、歌曲艺术处理

师：同学们唱的很流畅，但是我们怎么唱才能更动听呢？（启发

学生演唱时做到自信、有表情）

学生随音乐有感情的演唱。

九、课堂小结

同学们，很快就要结束我们这堂快乐的音乐课了，我们今天学会了数年轮，大自然是我们美好的家园，还有很多奥妙等我们探索发现，美丽的大自然需要我们共同的爱护。那么我们要怎么去保护我们家园呢？

（学生自由发言，教师总结）

要呼吁大家爱护家园，热爱大自然！

关于本教案的常见问题

Q：大树桩你有几岁教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《大树桩你有几岁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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