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沪太新村第一小学《体育与健身》课时计划年级班级二年级2班人数组班形式32人自然班日期周次重点难点蹬地有力协调连贯执教课次陈昊俊1 内容1、滚翻:前滚翻4—(1) 主题2、综合活动:欢乐对对碰2—(1) 学习2、在前滚翻学练活动中发展学生上下肢及腰腹力量,身体灵敏、平衡协调等素质。目标时间1’二三3’
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- 学校:沪太新村第一小学
2、前滚翻课件配套优秀获奖教案
未知
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关键词:2、前滚翻课件配套优秀获奖教案
正文
沪太新村第一小学《体育与健身》课时计划
年级
班级
二年级
2班
人数
组班形式
32人
自然班
日期
周次
重点
难点
蹬地有力
协调连贯
执教
课次
陈昊俊
1 内容
1、
滚翻:前滚翻
4—(1) 主题
2、
综合活动:欢乐对对碰
2—(1) 学习
2、在前滚翻学练活动中发展学生上下肢及腰腹力量,身体灵敏、平衡协调等素质。
目标
时间
1’
二
三
3’
17’
1、尝试改进前滚翻的技术动作,感受一蹲二低三蹬地的肢体用力方法,能做出蹬推有力、协调连贯的动作要领。
3、在学练中表现出主动思考、互助合作的意识与行为,形成积极向上、自主学练的课堂学习氛围。
课序
一
教学内容
课堂常规——
1、整队、问好。
2、提出学练要求。
热身活动——
自编韵律操(音伴)
滚翻:前滚翻——
1、复习巩固
(通过Ipad微视频,复习前滚翻的动作要领)
运动负荷
次时强数
间
度
四
ⅹ
八
拍
*2
若干
5’
1’
中
小
教法:
教与学的活动
练习队形
与要求
四列横队
散点
练习队形——垫子八字形
1、向学生问好,宣布本课内容。
2、提出学习目标和要求,强调安全。
学法:
1、
了解本课学习内容。
2、
明确本课学习要求。
教法:
1、跟着音乐,动作示范引领学生做自编操。
2、针对学生参与的表现给予鼓励性的评价。
学法:
1、模仿教师动作按音乐节奏做韵律操。
2、在与教师的交流中改进肢体动作。
教法:
1、组织学生4人小组合作,通过观看Ipad微视频,复习前滚翻动作要领
2、组织学生4人一组结伴学练。
3、巡视指导,语言提示一蹲二靠三蹬地的动作要领。
4、总结前滚翻练习情况,语言导入“带绳子前滚翻”方法。
学法:
1、根据教师提示的练习方法,小组合作观看ipad微视频。
2、4人一组开展学练。
3、在练习中做出头的一蹲二靠三蹬地的动作。
4、根据教师引导,进入下一练习内容。
运动负荷
教学内容
次时强度
小
中
教法:
1、讲解示范小尾巴的摆放位置,提示学生根据要求进行单人练习。
2、组织学生两人一组结伴学练、思考,互相帮助、及时评价。
3、通过问题“怎样才能让小尾巴甩起来”引导学生讨论思考。
4、揭示“小尾巴”甩起来的原因,导入“小尾巴前滚翻”的学练内容。
学法:
自己尝试练习。
2、两人一组开展学练,并进行交流。
3、根据提示积极思考“小尾巴怎么飞起来了?”
4、听清“小尾巴”飞起来的原因和方法,在教师引导进入下一练习内容。
教法:
1、根据“小尾巴前滚翻”练习总结的内容,2、组织学生4人一组结伴学练、互相帮助评价、思考改进。
4、鼓励学生在学练过程中对同伴的学习情况给予评价和帮助。
散点
练习队形——八字形
练习队形——八字形
教与学的内容
组织与队形
课序
时间
时间
数
间
2、甩小尾巴
(绳子放腰背前滚翻
引导学生做出蹬地用力的动作)
若
若
1’
2’
干
1、听清小尾巴摆放的位置,并自己进行思考,
3、小尾巴前滚翻
(1)“小尾巴飞起来”
(小尾巴放腰背前滚翻
激发学生做出蹬地有力的动作)
干
组织学生在4人一组在一块垫子上进行学练。
3、巡视指导,语言提示蹬地有力的动作方法。
运动负荷
教学内容
次时强度
教与学的内容
组织与队形
课序
数
间
四
五
安全
保障
场地器材
软体操垫8块
小尾巴32条
音箱
预计
课前提示不要携带眼镜及发饰等物品;准备活动充分,活动时注意站位、方向;游戏时遵守规则。
练习密度
全课
48%左右
内容主题
42%左右
强度
中
11’
2
’
综合活动:欢乐对对碰
1、将4块数字板放在垫上
2、将6块数字板放在垫上
小结与下课
1、放松(音伴)
2、小结与评讲
3、师生呼别
1
1
* 八
4’
4’
1’
大
大
小
教法:
1、讲解欢乐4块数字板对对碰的游戏方法。
2、组织学生进行游戏。
学法
1、听清教师示范,听清要求边观察边思考游戏的方法。
2、参与游戏。
教法:
1、讲解6块数字板对对碰的游戏方法。
2、组织学生进行游戏。
学法
1、看清教师示范,听清要求边观察边思游戏的方法。
2、积极参与游戏。
教法:
1、
边放音边指挥学生走成散点状队形。
2、
和学生一起进行放松练习。
3、
集体讲评课堂学习情况。
4、
师生呼再见后下课。
学法:
1、按音乐节奏和提示要求走成放松队形。
2、和老师一起进行放松练习。
3、参与集体评价。
4、向老师道别后解散。
散点
欢乐对对碰游戏队形
次
四
拍
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《2、前滚翻》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。