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沪太新村第一小学《体育与健身》课时计划年级班级二年级2班人数组班形式32人自然班日期周次重点难点蹬地有力协调连贯执教课次陈昊俊1 内容1、滚翻:前滚翻4—(1) 主题2、综合活动:欢乐对对碰2—(1) 学习2、在前滚翻学练活动中发展学生上下肢及腰腹力量,身体灵敏、平衡协调等素质。目标时间1’二三3’

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学校:沪太新村第一小学

2、前滚翻课件配套优秀获奖教案

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2、前滚翻课件配套优秀获奖教案

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关键词:2、前滚翻课件配套优秀获奖教案

正文

沪太新村第一小学《体育与健身》课时计划

年级

班级

二年级

2班

人数

组班形式

32人

自然班

日期

周次

重点

难点

蹬地有力

协调连贯

执教

课次

陈昊俊

1 内容

1、

滚翻:前滚翻

4—(1) 主题

2、

综合活动:欢乐对对碰

2—(1) 学习

2、在前滚翻学练活动中发展学生上下肢及腰腹力量,身体灵敏、平衡协调等素质。

目标

时间

1’

二

三

3’

17’

1、尝试改进前滚翻的技术动作,感受一蹲二低三蹬地的肢体用力方法,能做出蹬推有力、协调连贯的动作要领。

3、在学练中表现出主动思考、互助合作的意识与行为,形成积极向上、自主学练的课堂学习氛围。

课序

一

教学内容

课堂常规——

1、整队、问好。

2、提出学练要求。

热身活动——

自编韵律操(音伴)

滚翻:前滚翻——

1、复习巩固

(通过Ipad微视频,复习前滚翻的动作要领)

运动负荷

次时强数

间

度

四

ⅹ

八

拍

*2

若干

5’

1’

中

小

教法:

教与学的活动

练习队形

与要求

四列横队

散点

练习队形——垫子八字形

1、向学生问好,宣布本课内容。

2、提出学习目标和要求,强调安全。

学法:

1、

了解本课学习内容。

2、

明确本课学习要求。

教法:

1、跟着音乐,动作示范引领学生做自编操。

2、针对学生参与的表现给予鼓励性的评价。

学法:

1、模仿教师动作按音乐节奏做韵律操。

2、在与教师的交流中改进肢体动作。

教法:

1、组织学生4人小组合作,通过观看Ipad微视频,复习前滚翻动作要领

2、组织学生4人一组结伴学练。

3、巡视指导,语言提示一蹲二靠三蹬地的动作要领。

4、总结前滚翻练习情况,语言导入“带绳子前滚翻”方法。

学法:

1、根据教师提示的练习方法,小组合作观看ipad微视频。

2、4人一组开展学练。

3、在练习中做出头的一蹲二靠三蹬地的动作。

4、根据教师引导,进入下一练习内容。

运动负荷

教学内容

次时强度

小

中

教法:

1、讲解示范小尾巴的摆放位置,提示学生根据要求进行单人练习。

2、组织学生两人一组结伴学练、思考,互相帮助、及时评价。

3、通过问题“怎样才能让小尾巴甩起来”引导学生讨论思考。

4、揭示“小尾巴”甩起来的原因,导入“小尾巴前滚翻”的学练内容。

学法:

自己尝试练习。

2、两人一组开展学练,并进行交流。

3、根据提示积极思考“小尾巴怎么飞起来了?”

4、听清“小尾巴”飞起来的原因和方法,在教师引导进入下一练习内容。

教法:

1、根据“小尾巴前滚翻”练习总结的内容,2、组织学生4人一组结伴学练、互相帮助评价、思考改进。

4、鼓励学生在学练过程中对同伴的学习情况给予评价和帮助。

散点

练习队形——八字形

练习队形——八字形

教与学的内容

组织与队形

课序

时间

时间

数

间

2、甩小尾巴

(绳子放腰背前滚翻

引导学生做出蹬地用力的动作)

若

若

1’

2’

干

1、听清小尾巴摆放的位置,并自己进行思考,

3、小尾巴前滚翻

(1)“小尾巴飞起来”

(小尾巴放腰背前滚翻

激发学生做出蹬地有力的动作)

干

组织学生在4人一组在一块垫子上进行学练。

3、巡视指导,语言提示蹬地有力的动作方法。

运动负荷

教学内容

次时强度

教与学的内容

组织与队形

课序

数

间

四

五

安全

保障

场地器材

软体操垫8块

小尾巴32条

音箱

预计

课前提示不要携带眼镜及发饰等物品;准备活动充分,活动时注意站位、方向;游戏时遵守规则。

练习密度

全课

48%左右

内容主题

42%左右

强度

中

11’

2

’

综合活动:欢乐对对碰

1、将4块数字板放在垫上

2、将6块数字板放在垫上

小结与下课

1、放松(音伴)

2、小结与评讲

3、师生呼别

1

1

* 八

4’

4’

1’

大

大

小

教法:

1、讲解欢乐4块数字板对对碰的游戏方法。

2、组织学生进行游戏。

学法

1、听清教师示范,听清要求边观察边思考游戏的方法。

2、参与游戏。

教法:

1、讲解6块数字板对对碰的游戏方法。

2、组织学生进行游戏。

学法

1、看清教师示范,听清要求边观察边思游戏的方法。

2、积极参与游戏。

教法:

1、

边放音边指挥学生走成散点状队形。

2、

和学生一起进行放松练习。

3、

集体讲评课堂学习情况。

4、

师生呼再见后下课。

学法:

1、按音乐节奏和提示要求走成放松队形。

2、和老师一起进行放松练习。

3、参与集体评价。

4、向老师道别后解散。

散点

欢乐对对碰游戏队形

次

四

拍

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关于本教案的常见问题

Q:2、前滚翻课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《2、前滚翻》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。