22. 剪纸动物教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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剪纸动物学科: 美术班级: 授课人: 课题22、剪纸动物教学2、把握动物的外形特征，大胆剪出动物形象，体验剪纸的乐趣。目标3、在操作中养成专心、细致和耐心的作风，培养想象能力和创造能力。重点把握动物的外形特征，大胆剪出动物形象，体验剪纸的乐趣。难点

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所属课文：22. 剪纸动物

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2018-05-31 20:36:00

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学校：酒泉市西大街小学

22. 剪纸动物教学设计(第二课时)

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关键词：22. 剪纸动物教学设计(第二课时)

正文

剪纸动物

学科: 美术班级: 授课人:

课题

22、剪纸动物

教学

2、

把握动物的外形特征，大胆剪出动物形象，体验剪纸的乐趣。

目标

3、

在操作中养成专心、细致和耐心的作风，培养想象能力和创造能力。

重点

把握动物的外形特征，大胆剪出动物形象，体验剪纸的乐趣。

难点

在操作中养成专心、细致和耐心的作风，培养想象能力和创造能力

课前

纸剪刀课件

准备

课时

一

情

多媒体出现：各种纹饰依次出现。

预

学

1、

了解民间剪纸文化，增强对民族艺术的理解和认同。

2、

把握动物的外形特征，大胆剪出动物形象，体验剪纸的乐趣。

3、

在操作中养成专心、细致和耐心的作风，培养想象能力和创造能力。

课型造型表现

1、

了解民间剪纸文化，增强对民族艺术的理解和认同。

三

学

小

组

目

标

教

学

法

流

程

境

提问：你有什么发现？它像什么？(锯齿纹、月牙纹等) 导

这些纹饰有什么特点？（对折剪出）

入

目

标

任

务

三

学

小

组

目

标

教

学

法

流

程

互

学

试试，用对折的方法剪几个纹饰

合

1、

介绍剪纸艺术

作

2、欣赏各种民间剪纸作品。

探

3、出示一只狼狗图片，结合图片，说说怎么剪成的。

究

抓住动物形体特征，造型要求大胆、简练，

可以从自己想开始的任何部位开始剪，手随心动，大胆剪出动物的动态，可适当夸张，变形，线条流畅自然。

4、剪花纹：对折后剪，剪刀凿穿后剪

教师出示一组剪纸作品，玩动物找朋友游戏：说说这些剪纸作品的相同与不同。

交

兔子、猴子

、猫这三幅作品都抓住特点，以拟人的表现形式出现，形象流

可爱有趣。

点

乌龟、袋鼠、刺猬这三幅作品造型各异，造型以半圆形为主。

拨

小狗、河马、长颈鹿、马。动物造型高矮胖瘦以及动态各有不同。

这些作品中你最喜欢哪一幅？说说你的见解。

评

学

练

剪一个自己喜欢的动物形象

测

反

1、抓住特征，剪出动态。

馈

2、用对折的方法剪出动物身上的纹样。

3、将剪好的动物贴在作业本上。

评

小组评价，剪得好的同学谈感受

价

拓

展

22、剪纸动物

抓住特征

剪纹样

板

书

设

计

教

学

反

思

参考

资料

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关于本教案的常见问题

Q：22. 剪纸动物教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22. 剪纸动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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