小小羊儿要回家课时教学实录

《小小羊儿要回家》教学设计

一、教学目标：

1．学习歌曲《小小羊儿要回家》，能用流畅、优美的声音表现放牧晚归的情景。

2．通过歌曲学习,培养学生对歌曲的表演创作能力,能了解掌握全音符和延长记号。

二、教学重难点：

1．教学重点：学会歌曲，表现歌曲。

2．教学难点：掌握全音符、延长记号。

三、教学准备：小羊头饰数个、电子琴、多媒体课件等。

四、教学过程：

（一）课前律动：听唱歌曲《我是草原小牧民》做动作。

（二）导入新课：

1．师：今天，老师请来一位客人，瞧，（找一位学生身穿蒙古服，并与大家打招呼）猜猜她是干什么的？你想和小牧民一样到草原上去放羊吗？这些小羊知道我们班的小朋友特别聪明，想考考咱们，你们有信心吗？ 2．复习旧知：课件出示四分音符、四分休止符和二分休止符……

3．引出新知：课件出示全音符，

师：你知道这个音符叫什么吗？学生讨论

师：它叫全音符，那请小朋友想想如果四分音符唱一拍，全音符唱几拍呢？（暗示得出四拍）

4．复习延长记号

5．巩固新知：

⑴出示歌谱，找一找有几个全音符，并指出。

⑵唱一唱，巩固四拍的感受。

⑶教师逐句教唱歌曲旋律，重点唱准全音符的时值。（为歌曲学唱作铺垫）

（三）学唱歌曲《小小羊儿要回家》

1．听范唱，说说歌曲的情绪和速度。

2．有感情地朗读歌词。

3．复听歌曲，学生随曲调小声哼唱。

4．教师教唱，随时解决重难点，处理歌曲。

5．分组唱或分组接龙唱。

6．找学生单独唱。

7．集体有感情的演唱。 （四）创作表演：

1.师：（多媒体）你瞧，这些有白、有黑、有花的小羊都和我们做朋友了，你想变成一只小羊和他们一起玩耍吗？赶快带上你们亲自做的小羊头饰随着音乐和小羊边唱边一起跳起来吧！

2.学生分组创编为歌曲舞蹈动作。

3.分组汇报表演，其他学生演唱。

（五）课后小结：

同学们，你们和小羊玩得开心吗？它们怎么要回家呢？

师：对！家是我们的避风港、家是我们的港湾、家是精神的乐园。当你委屈的时候，要回家向爸妈述说，当你考试得了一百分的时候，还是要回家跟爸妈一起分享，家充满了爱，充满了幸福、充满了快乐。我们爱我们的家。最后，让我们伴随着一首《我爱我的家》结束这节课。