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《The sun is shining》教学设计六年级英语下册Module3UThe sun is shining 一、教学目标1、听、说、认读单词shine, everyone和现在进行时句型。2、能用be+动词ing 的句型描述正在发生的事情。3、能听懂、理解3、听、说、认读单词shine, e
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Unit 1 The sun is shining.优质课教案推荐
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关键词：Unit 1 The sun is shinin…优质课教案推荐
正文
《The sun is shining》教学设计
六年级英语下册
Module
3
U
The sun is shining
一、教学目标
1、听、说、认读单词
shine, everyone
和现在进行时句型。
2、能用
be+动词
ing 的句型描述正在发生的事情。
3、能听懂、理解
3、听、说、认读单词
shine, everyone 和现在进行时句型。
4、能用
be+动词
ing 的句型描述正在发生的事情。
5、能听懂、理解课文的大致内容，能回答教师的问题。
6、锻炼学生自主学习的能力，加
强与他人的交际，提高学习英语的兴
趣。
二、教学重点
能用
be+动词
ing 的句型描述正在发生的事情。
三、教学难点
学会用英语来与人交流正在做的事情。
四、教
具准备
PPT ，相关图片
五、教学流程
Step 1 . Warming up . 1. Greetings . 2. F ree talks . 3 .Sing an English song . Step step2. Review . PPT 出示课前搜集的照片用“What is \ are she (he)\they doing ?”引导学生用
be+动词
ing 的句型进行回答。
Step 3. Prese ntation. 1、出示学习目标。
（1）
、能够听、说、认读单词: everyone ，shine （2）
、能用
be+动词
ing 的句型描述正在发生的事情。
（3）
、激发学习英语的热情，学会用英语来与人交流正在做的事情。
Step4
1、看动画
2、看书，听录音，同时用红笔标注你不
会读、不理解的单
词。
3、小组内
学习讨论，解决你不会读、不理解的单词。
认真听录音两遍,读熟课文,并找出下列问题答案。
What ar e the birds doing when the sun is shining ? What are Daming and Simon doing
Wha t are the birds doing when it’s starti ng to rain ? 4.What are the ducks doing ?
读熟课文，并试着脱离课本描述课文图片
拿出课前搜集的照片，小组合作描述照片并向全班展示。
Step5、Practise Play “Guessing Game.”
Step6homework 描述图片，用现在进行时
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