Unit 1 The sun is shining.优质课教案推荐

《The sun is shining》教学设计

六年级英语下册

Module

3

U

The sun is shining

一、教学目标

1、听、说、认读单词

shine, everyone

和现在进行时句型。

2、能用

be+动词

ing 的句型描述正在发生的事情。

3、能听懂、理解

3、听、说、认读单词

shine, everyone 和现在进行时句型。

4、能用

be+动词

ing 的句型描述正在发生的事情。

5、能听懂、理解课文的大致内容，能回答教师的问题。

6、锻炼学生自主学习的能力，加

强与他人的交际，提高学习英语的兴

趣。

二、教学重点

能用

be+动词

ing 的句型描述正在发生的事情。

三、教学难点

学会用英语来与人交流正在做的事情。

四、教

具准备

PPT ，相关图片

五、教学流程

Step 1 . Warming up . 1. Greetings . 2. F ree talks . 3 .Sing an English song . Step step2. Review . PPT 出示课前搜集的照片用“What is \ are she (he)\they doing ?”引导学生用

be+动词

ing 的句型进行回答。

Step 3. Prese ntation. 1、出示学习目标。

（1）

、能够听、说、认读单词: everyone ，shine （2）

、能用

be+动词

ing 的句型描述正在发生的事情。

（3）

、激发学习英语的热情，学会用英语来与人交流正在做的事情。

Step4

1、看动画

2、看书，听录音，同时用红笔标注你不

会读、不理解的单

词。

3、小组内

学习讨论，解决你不会读、不理解的单词。

认真听录音两遍,读熟课文,并找出下列问题答案。

What ar e the birds doing when the sun is shining ? What are Daming and Simon doing

Wha t are the birds doing when it’s starti ng to rain ? 4.What are the ducks doing ?

读熟课文，并试着脱离课本描述课文图片

拿出课前搜集的照片，小组合作描述照片并向全班展示。

Step5、Practise Play “Guessing Game.”

Step6homework 描述图片，用现在进行时