第7课 稻草人教案范文

稻

草

人

试讲稿

（敲门进入）鞠躬，请问我可以开始了吗？

尊敬的各位评委、各位专家，大家好！我是X号考生，今天我试讲的课题是《稻草人》。下面开始我的试讲。

上课

同学们好

请坐。

一、导入

在很久很久以前，鸟儿们经常去田里偷食，时间久了，地里的收成越来越少，于是农夫想了一个办法，用田间的稻草扎出了我的身体，给我穿上衣服，戴上帽子，让我站在地里看护庄稼，就好像农夫在田里一样。同学们猜出来是谁了吗？老师今天也将它请了过来，你们看! 我听见有同学小声的说了，请大家一起告诉我吧，没错，它就是稻草人！《板书---稻草人》

二、新授（情景剧表演）

“稻草人，来和同学们打声招呼吧！”

“哈喽，大家好，我叫小草，很高兴能来做客。”

“你看，同学们都很热情，他们也在和你打招呼呢！”

“嘘~同学们，我正在和我的同伴玩捉迷藏，你们谁能帮藏起来？”（与学生互动，将稻草人交给学生）

“啦啦啦~咦，同学们都在啊，我在找我的同伴，你们看见了吗？”

嗯，通过你们的眼神，我知道他在哪了!(互动) “哈哈，我找到你了，小草，时间不早了，我们该去工作了，和同学

们说再见吧！

同学们，你们知道他们去做什么工作吗？有谁知道的？举手回答。心语同学很积极，他说稻草人去田里间帮助农民伯伯守护庄稼，去吓跑麻雀了。说的真好，让我们把掌声送给他（鼓掌）

说到稻草人，老师这里有个问题要考考大家，请同学们仔细想一想，为什么要用稻草来做呢？

给大家1分钟时间讨论一下，好的，时间到。哪位同学代表大家来说说你的看法。嗯，这位同学说，因为稻草在田间地头随处可见，取材很方便，又不要花钱，而且只需要捆一捆，绑一绑就能制作。你们说他说的对不对啊!(掌声鼓励一下) 接下来，我们来玩个游戏，请几位同学上来，模仿一下稻草人的动作和表情，看看谁模仿的最像。

好的，同学们，游戏好玩吗？刚才同学们通过游戏

，是不是发现稻草人是通过夸张的肢体动作，以及各种表情来吓跑麻雀的啊。

接下来，我们就来看看稻草人究竟都有哪些部分组成呢？（

板书）

1.头部

2.四肢

3.身体躯干

4.服装装饰

等

那要

如何制作这

个稻草人呢？我们一起来

看大屏幕。

哪位同学来小结一下都运用了什么技法呢？

小冉同学举手最快，你说说看，嗯，小结的不错，请坐。

老师来概括一下，主要运用了捆扎的方法，有横扎、竖扎，也有穿插的技法。并且在四肢的动作造型时，还可以加入不同的材料，以起到稳固效果。最后用废旧的物品为稻草人装饰。

下面，请同学们整装待发，跟我一起走进稻草人乐园，去欣赏各国各地不同风情的稻草人吧！请看大屏幕。

看了那么多的稻草人，同学们有没有想过还有什么材料是可以用来制作稻草人的呢？（大屏幕）

他们都有哪些共同点呢? 原来只要材料比较柔软，不易断裂有韧性，并且容易造型，就可以制作出自己想要的作品。

相信同学们心里一定有想法了，是不是迫不及待的想要去实现它呢!好了，接下来的时间就交给大家，请大家按照之前的分组开始动手吧！

（播放音乐，ppt循环播放）

教师巡视指导，鼓励同学，指导同学解决难点。

快乐的时间总是过得那么快。不知不觉这堂课就接近尾声了，同学们的动手能力又进一步的得到了加强，给大家几分钟时间，去互相参观一下各小组的作品，评价一下。现在有请各小组派代表来介绍介绍你们的作品吧。

首先上台的是语涵组，他们用填充的方式，在旧袜子里塞满了旧报纸，用彩笔绘画了面部表情。还有扇子、草帽给他做了装饰。形象很逼真，非常有创意。咱们给他一个最佳创意奖，你们说好不好。掌声鼓励一下。今天这节课老师真是受益匪浅，没想到同学们的鬼点子真多。你们带老师领略了不一样的稻草人世界。希望以后还有很多创意等待你们去发现，带老师领略不一样的风采！让我们在合影中结束这堂课吧，下课，同学们再见。