第4课 新家园优质课教案整理

美丽的葡萄园

教学目标：

1、学生对葡萄的认识，从而了解彭山的本土特色。

2、通过用多种方法的制作，提高学生的动手动脑的能力。

3、接励学生观察生活、热爱生活，体会家乡之美。

教学重点：培养学生的想象力和创造力。

教学难点：训练学生动手能力，想象的能力。关于方法的应用。

美术工具准备：

卡纸、皱纹纸、剪刀、胶水、绘画纸、橡皮泥

教学过程；

一、引入：

在我们彭山，每年都有桃花节、橘花节、葡萄节。今天周老师带你们到我曾经工作过的地方——观音镇，一起去美丽的葡萄园看看吧。

二、新授课：

1、出示图片欣赏

2、引入：每年到了8、9月份葡萄成熟的季节，观音镇就会举办盛大的葡萄节，吸引了很多很多的游客，看，他们在做什么啊？

免费品尝葡萄

吃葡萄比赛

采摘比赛等等

3你能猜猜这些葡萄的名字吗？

1、美人指2、巨峰3阳光玫瑰等等，刚才几个同学猜对了吗？（对了）掌声送给他们。

4、葡萄有哪些颜色？（观察图片）

板书：颜色

学生说颜色，老师书写。

总结：葡萄的颜色今后还有很多很多。

5、葡萄的味道特别多，你最喜欢吃什么味道的？

（1）、学生说味道。

（2）看，这是什么？（葡萄）谁想尝尝吗？什么味道的？好吃吗？

总结：葡萄的味道还会很多很的。

6、是什么形状的？板书:形状

7如果你是果农，你想把它变成什么形状的？

8游戏比赛：

葡萄是一个吗？不是，那是？一串串的，有大有小。

现在我们来个比赛，请一个男孩，一个女孩，比赛画一串葡萄，看谁画的又快又好？

预备，开始。

给他们加加油吧！

总结：这两个孩子都画的不错，画了一串漂亮的葡萄。（奖励）

9刚才这两个孩子用了绘画的形式来表现，你们还想用什么方法来表现呢？（让学生自己说）

一起来欣赏一下老师的作品: 1、手工

出示作品

这是用什么制作的？（皱纹纸）你们喜欢吗？

2、绘画

出示作品

这个呢？（盘子画的）

3、线描

出示图片

这幅作品的颜色漂亮吗？怎么做的？

跟着老师一起回忆一下有哪些方法？(出示图片) 第一种是手工，可以用皱纹纸，也可以用橡皮泥。

第二种是绘画的方法，可以在盘子上画，也可以在画纸上画。

第三种是线描的方法，还可以用其他方法。

三、作业要求：

选择一种你最喜欢的方法制作葡萄。

作业要求：作品新颖，色彩艳丽，与众不同。

四：制作过程：

孩子们，你们是不是已经迫不及待的想制作葡萄了，（是的）现在开始吧！

出示葡萄架：

快来看呀，老师这儿有个葡萄架，就等着你们的葡萄上架了。

老师的葡萄架已经装的满满的，装不下了，我有个建议：把你们制作的非常漂亮的葡萄当作礼物送给你的好朋友，也可以送给老师、妈妈爸爸，好吗？

四、展示作品

评价优秀作品

孩子们，今天表现的非常棒，完成了这么多漂亮的作品，你最喜欢谁的作品?为什么呀？

老师今天也有最喜欢的作品是

谁

谁

谁

，

我想把最佳创意奖给谁谁谁，你们同意吗？

最佳色彩奖给谁谁谁，你们同意吗？

最佳设计奖给谁谁谁，你们同意吗？

进步奖给谁谁谁，你们同意吗？（发小礼物）

五、拓展：

葡萄还有哪些用途？谁知道？

红酒、葡萄糖、葡萄干、葡萄精油、洗发水等等，这些都是用葡萄制成的，随着科技的发展，将来它的用途还会有更多更多。

葡萄是家乡的一种特产，希望你们今后能培育出更多口味，更多颜色，更多形状的葡萄，为家乡出一份力。今天你们做了这么漂亮的作品，你们开心吗？（开心）今天的课就上到这来，孩子们再见。